PAGE理论课程教学大纲《Python程序设计》教学大纲课程编号:总 学 时:64(其中,讲课:32;实验:32)学 分:3实践教学:0周修读专业:地理信息系统、应用化学大纲文本课程的主要内容第1章 顺序程序设计 4t1.1用计算机解决问题的方法1.2学习程序设计的要素1. 2.1 学会使用框图1. 2.2 理解程序运行过程1.2.3 掌握一些基本算法1.2.4 学习完整的解决问题的过程1.3 程
前  言本书假设你是一位先前没有任何程序设计经验的程序员新手。那么,什么是程序设计呢?程序设计是指使用程序设计语言编写程序以解决问题。不论你使用的是哪种程序设计语言,解决问题和程序设计的根本都是一致的。你可以使用任何一种像Python、Java、C++或C#这样的高级程序设计语言来学习程序设计。一旦知道如何使用其中一门语言编写程序,那么如何使用其他语言编写程序就很容易,因为编写程序的基本技能都
计算机科学与通信工程学院操作系统课程设计报告题目:linux系统下实现PV 操作班级: 软件工程1401姓名: 吴帅帅学号: 3140608020指导老师: 牛德姣2016 年12 月27目录一、 实验题目 1二、 实验目的和要求 2三、环境配置 3四、设计思路 5五、代码实现 7六、 总结 17一、 实验题目1. Linux 系统简单使用(1)认识Linux(2)ubuntu 安装(3)终端的简
实验报告模板如下:学号 2021-2022-2 《Python程序设计》实验x报告课程:《Python程序设计》 班级: 2134 姓名: 王尊阳 学号:20213401 实验教师:王志强 实验日期:2022年3月31日 必修/选修: 公选课1.实验内容此处填写实验的具体内容; 设计并完成一个完整的计算器应用2. 实验过程及结果此处填写实验的过程及结果 2.1代码:from cmath impor
转载 2023-07-10 19:23:57
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# Python程序设计课程设计总结 ## 引言 Python是一种简单易学且功能强大的编程语言,广泛应用于数据分析、人工智能、Web开发等领域。在学习Python程序设计过程中,我们需要掌握基本的语法和常用的编程技巧。本文将总结一些重要的知识点,并通过代码示例来加深理解。 ## 基本语法 ### 变量和数据类型 Python是一种动态类型语言,不需要预先声明变量的类型。我们可以直接给变
原创 2023-08-29 09:19:25
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语言基础与顺序结构教学设计 课程标准 和 教学目标 语言基础和顺序结构 教材内容:本课包含教材3.2.1Python语言基础(不包括关系运算符、逻辑运算符)与3.2.2顺序结构的程序实现 适应的课程标准: 1.7掌握一种程序设计语言的基本知识,使用程序设计语言实现简单算法。 教学目标: ●掌握使用IDLE编写程序和运行程序的方法。 ●掌握Python常见的数据类型(整型、实型、字符型、布尔型) ●
学号 2019-2020-2 《Python程序设计》实验一报告课程:《Python程序设计》班级: 1943姓名: 蔡永健学号:20194312实验教师:王志强实验日期:2020年4月11日必修/选修: 公选课1.实验内容1.熟悉Python开发环境;2.练习Python运行、调试技能;3.编写程序,练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等;4.掌握git技能2. 实验过程及结果熟悉Pycha
20191318 《Python程序设计》二:《Python程序设计》 班级: 1913 姓名: 王泽文 学号:20191318 教师:王志强 日期:2020年4月11日 必修/选修: 公选课1. 内容设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模等运算,功能多多益善。考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点2. 过程及结果对于一个计算器,其拥有的功能很重要。因
课程:《Python程序设计》班级: 2042姓名: 牟朝婷学号: 20204202实验教师:王志强实验日期:2022年3月31日必修/选修: 公选课1.实验内容设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模等运算,功能多多益善。考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点2. 实验过程及结果(1)四则运算    参考的网友的一个非常简单的四则运算代码,
课程总结1.1  面向对象程序设计       1、面向过程程序设计              *核心是功能分解       &n
转载 2023-06-19 09:12:41
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写在开头UP猪自己本人是工科学生,如今大四,在oppo实习中,然后最近发现以及结合自己在工作中了解到的,得到了一个消息“玩硬件的永远没有玩软件编程的有钱途”,再加上发现现在有些招聘招个前台保安都要会python语言,所以up猪痛定思痛决定先从python学起,至少未来还可以去应聘前台小哥。对于编程,只有在大一的时候接触过简单的C语言,而且那时候还是在摸鱼玩游戏,所以基本上忘光了。那么问题来了,一个
一、全课程总结课程内容设计第一部分:Python快速入门围绕两个具体实例,讲解Python基本语法元素,感性认识第二部分:Python基础语法,理性学习从五个方面了解基础语法全体系,提供10个实例,理性学习第三部分:Python编程思维从方法学角度开阔认识,提升整体编程能力,展望未来 面向过程编程的“Python基础语法”全体系Python基础语法 → Python
转载 2023-09-28 14:04:32
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实验四 Python综合实践课程:《Python程序设计》 班级: 1912 姓名: 雷天荣 学号:20191219 实验教师:王志强 实验日期:2021年6月25日 必修/选修: 公选课一、实验内容 Python综合应用:爬虫、数据处理、可视化、机器学习、神经网络、游戏、网络安全等。二、实验过程1.pygame库的安装这次实验是用python的pygame库来做的游戏,所以首先要安装pygame
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安徽工程大学 Python 程序设计实验报告 班级:物流 191 姓名:余嘉 学号:3190505116 成绩: 日期:2020/4/5 指导老师:修宇 实验名称:分支结构程序设计 实验目的: 1.学会正确使用比较运算符与比较表达式、逻辑运算符和逻辑表达式 2.熟练用 if 语句设计选择结构程序 实验条件: PC 机或者远程编程环境  实验内容: 完成三个编程题&nb
安徽工程大学Python程序设计实验报告班级物流192姓名芦靓学号3190505217成绩日期2020.4.4指导老师修宇【实验名称】实验四 循环结构程序设计设计型实验)【实验目的】(1)熟悉用while和for语句实现循环的方法;(2)掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法【实验条件】PC机或者远程编程环境【实验内容】(1)计算底数e的值问题描述:‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‭‬‫‬‪‬‪‬‪‬
整数类型(范围无限制)十进制1 -1二进制0b1 -0b1八进制0o1 -0o1十六进制0x1 -0x1浮点类型(范围有限制但可忽略)运算存在不确定尾数 :0.1+0.2!=0.3原因:二进制表示小数可以无限接近但不能完全相同,转换过程中产生不确定小数如何避免:浮点数键运算及比较用round()函数进行辅助 round(x, d)#对x进行四舍五入,d是截取小数位数浮点数的科学计数法表示 e #
1 项目简介1.1 问题背景2015 年 7 月 31 日,北京申办 2020 年奥运会成功,将与张家口市联合举办 2020 年冬奥会。因此,构造一个能够自动回答冬奥会相关领域问题的问答系统,以满足人们日益增长的知识需求,是很有必要的。1.2 问题概述构建⼀个有关冬奥会的问答系统。其功能为:输⼊⼀个与冬奥会相关的问题时,系统能给出相应的正确答案。举例:问:哪⼀届冬奥会是亚洲举办的第⼀届奥运会?答:
关于抽奖这个词相信大家都不陌生了,抽奖小程序引流对于很多商家而言可能就比较陌生了,首先是不知道怎么玩,其次是想知道怎么利用这个小程序进行引流,我们一起来看看吧! 抽奖对于我们很多人来说是一个敏感词,听到可能就会觉得又有优惠了,这种方式适合于很多行业,很多餐饮商家在线下都会来做,比如餐饮行业,一般都会通过一个大转盘,顾客到店消费时,在进门之前就可以进行抽奖,菜品种类丰富,转一下盘子就可以
以下是从零开始一步一步幸苦摸索得来的一些经验和方法,虽然看不懂但还是坚持看坚持改,所以贵在坚持1,第一个界面写入sp始终虚拟即出现错误,后来再lab3上面修改lab3原来是登陆界面并把用户和密码写入sp中。只是把写sp改为注册,并消除界面信息loginBt.setOnClickListener(new OnClickListener(){ public void
1. 课程设计目的《软件设计基础-Python课程设计是这门课程的实践性教学环节之一,本次设计结合实际应用的要求,使课程设计既覆盖Python的知识点,又接近工程实际需要。目的是通过课程设计的综合训练,培养学生实际分析问题、解决问题的能力,以及编程和动手能力,最终目标是通过课程设计这种形式,帮助学生系统掌握Python这门课程的主要内容,养成良好的编程习惯,更好的完成教学任务。2. 课程设计任务
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