摘要：创新思维的点滴火花，是被人类的“想象”所触发而迸溅产生的。数 学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并 进行广泛应用的过程。作为义务教育阶段的数学老师，理应创设各种情境，贯彻 培养学生想象与创新能力的理念，为培养学生的创新能力、想象能力，为学生展 开想象的翅膀而营造良好的环境。 关键词：数学教育 想象力 创造环境 培养 Abstract：Car
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今天很开心学会用Windows Live Writer写博客了 呵呵呵 不错啊
房子前边有双鞋子 工作累了找找看吧
运行命令 一定要背下来
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