作者:网中的水滴
巴菲特的人生座右铭是：“了解你的能力圈并坚守在圈中”。 他的商业伙伴查理·芒格补充道：
“如果你试图在自己的能力圈外的事情上取得成功，那你的职业生涯将会非常糟糕。” 一个人一生要避免一塌糊涂，最明智的做法，是认清自己的能力，并且固守在那里。 这两年很多人都提倡要跳出舒适区，更倡导在能力圈范围外做事情。 但殊不知，守在自己的“圈内”，同样也会带来惊喜，这份惊喜通常来自于专注带来的复利。 就像年轻时候，比尔·盖茨沉迷于编程，史蒂夫·乔布斯沉迷于书法和设计，而沃伦巴菲特更是在12岁时便将自己的第一笔零花钱投进了股市，并在此后一直痴迷于投资。 今天没有人会说他们挥霍青春，恰恰相反，正因为他们痴迷于某种东西，才会为此花费了成千上万个小时，成为了大师。
为什么要强调坚守“能力圈”？ 道理很简单，一个卓越的程序员比一位不错的程序员强上两倍、三倍甚至十倍。 在解决同样的问题时，前者需要花的时间仅仅是后者的千分之一。 律师、外科医生、设计师、研究员和销售员的世界也是如此。 圈内和圈外，二者之间存在着千百倍的差别。 坚守自己的能力圈，也意味着量力而为。 当你在能力圈内积累的势能越多，你不知不觉会觉得自己投入产出比越来越高，获得的满足感也自然会越强。 这时你会觉得在，能力圈内投入1个小时，会比圈外投入1000个小时更加值得。
对我个人而言，我的能力圈范围也就是自己的英语教学。
如何积蓄自己的力量帮助更多的学生快乐的学习？
如何让学生在学习语言知识的同时提升思维品质？
如何在平常的英语课堂上促进学生学习能力的发展？
如何让更多的学生因为爱上英语从而爱上学习?
如何让所有的学生从内心去发现热爱学习其实就如同热爱生命一般重要？
貌似有很多问题需要去解决，但是问题太多了也不利于自己去做真正的思考，如果可以将所有的问题融汇于最本质的一个，我想，最好就是：
如何引领学生去热爱生活？
圣雄甘地曾经说过：To live as if we were to die tomorrow.
对于现在的我自己来说，我是在加倍的珍惜生命中的每一分每一秒，热爱当下的每一个瞬间，坚定自己的目标和方向，努力把每一件快乐或是不快乐的事都变成自己生命中一件有意义的事。
如果爱，请深爱。
如果把这句话发散一下，是否可以这样去解读？
如果你不爱学习，是因为你还没有深爱。
如果你不热爱生活，是因为你还不够深爱。
所以，请坚守在自己的能力圈，把自己当下正在做的事情做到极致，你就是在活出最美好的自己！
