测试/对比思维
1、概念
测试/对比思维可以说在数据分析的工作中随处可见。当我们通过各种手段得到一些结果数据后,如何评价结果的好坏呢?这个时候你可能会想到和标准结果进行比较、和之前的数据进行对照等等方法,这些方法归根结底就是一种测试/对比思维。在该思维中最常用的方法就是A/B测试,本文我们就重点了解一下A/B测试的思想及其应用案例。
2、A/B测试(A/B实验)
为什么要进行A/B测试
- 在很多互联网软件(广告)想要进行迭代时,通常要先进行假设给出迭代方案,而验证假设是否可行的最好方法就是进行A/B测试。
- 在进行迭代时,会有想要迭代的目标,比如提高
点击率
、新用户数
、购买转化率
等等,我们通常称之为核心指标,A/B测试就是通过观察并计算核心指标的变化最终确定方案是否可行。
A/B测试原理
- A/B测试的基本原理为“控制变量法”,我们需要将迭代前的功能(产品)作为
对照组
,新迭代方案作为实验组
,来进行测试。具体需要注意的点如下:
- 保证两个组的人群相同(特征分布一致);
- 保证实验进行时间相同;
- 保证除了方案变量之外的所有变量都是一致的;
- 可以有多个实验组(A/B实验可以不只有A和B)。
A/B测试的结果判断
- 前面我们提到过,进行测试时会选择一个核心指标,在相同的环境下
对照组
和实验组
都会产生核心指标,对于二者的指标我们通常采用假设检验
的方式来进行判断。(后文会举例说明如何进行判断) - 假设检验的方式有很多,通常我们会把A/B测试中的检验分为
单样本检验
、双样本检验
、配对检验
三种,对于三种检验方法的使用场景如下:
- 单样本检验:将一组样本和具体的数值进行比较时,为单样本检验。
- 双样本检验:两组随机样本进行比较时,为双样本检验。
- 配对样本检验:将同一组样本前后变化进行比较时,为配对样本检验。
- 除了检验方法的选择之外,根据样本量和方差是否已知有要选择使用
T检验
和Z检验
。
- 当不知道总体方差时,使用T检验。
- 当总体方差已知,但是样本量<=30时,使用T检验。
- 当总体方差已知,但是样本量>30时,使用Z检验。
A/B测试的流程图
- A/B测试的原理看起来很简单,但其难点在于对于环境的控制以及对于方案变量的选择,梳理A/B测试的流程如下图所示:
3、举个例子
- 某APP为了增加用户粘性,准备更改新的页面风格,为了比较更改前和更改后用户日均使用时长是否有明显差别,我们随机抽取10位用户进行内测并统计其内测前一周(A组)及内侧后一周(B组)的日均使用时长,之后进行A/B测试来进行验证。
- 数据如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
A组(min) | 80 | 79 | 58 | 90 | 82 | 77 | 74 | 65 | 54 | 70 |
B组(min) | 86 | 85 | 60 | 90 | 88 | 84 | 75 | 78 | 58 | 74 |
- 分析:根据上述条件可知,我们进行的是同一组样本前后变化的比较,且样本量<30,因此需要进行配对样本T检验(这里的确定是为了计算时选择对应的检验方式)
- 做出假设:
- H0:改版前后用户粘性无显著变化。
- H1:改版前后用户粘性有显著变化。
- 计算P值:
- 得出结论:
- 根据计算可以得到P值=0.002<0.05,因此我们可以拒绝H0假设选择H1假设,也就是说改版后的用户粘性有显著变化,有了这个结果我们就可以更有力的去说明更新的重要性了。