目录一、定义函数二、冒泡排序三、根据条件求数列值四、确定指定日期是一年中的第几天五、多项式求和问题六、map函数/lambda表达式和列表推导式一、定义函数        编写函数,接收任意多个实数,返回一个元组,其中第一个元素为所有参数的平均值,其他元素为所有参数中大于平均值的实数。def avg_larger(*a
文章目录一、变量、运算符与数据类型重点知识1.注释2.运算符3.数据类型与转换4.print 函数5.关于优先级二、位运算1.原码、反码和补码2.按位非操作 ~3.按位与操作 &4.按位或操作 |5.按位异或操作 ^6.按位左移操作 <<7.按位右移操作 >>8.利用位运算实现快速计算三、条件语句1.if语句2.if-else语句3.if-elif-else语句4
Window server 2008 用户添加简便方法1.新建记事本文件,输入"net user 用户名 密码 /add"文字,再另存为.bat格式的文件2.打开该文件,用户添加完成3.新建所需的组4.新建一个记事本文件,输入“net localgroup 组名 用户名 /add”的文字,并另存为.bat格式的文件(如上)5.打开该文件,各组中均添加指定用户。
原创 2014-03-04 18:29:06
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乐学Python作业题参考 目录乐学Python作业题参考前言第1周第1题第2周第1题第3周第1题第4周第1题第2题第3题第5周第1题第2题第3题第6周第1题第2题第3题第7周第1题第2题第3题第8周第1题第2题第3题第9周第1题第2题第3题第10周第1题第2题第3题 前言本文主要记录中国MOOC课程《乐学Python》的作业答案,仅供参考提示:以下是本篇文章正文内容第1周第1题根据用户输入的半径
一、题目简述:求从2开始的递增有序偶数数列的平均值序列 解题思路:首先,由题该数列为{2 4 6 8……2k}输入数列长度n和一个整数m,先求出共有n/m组数据,分别求出每组数据的平均值并输出,注意输出的数据之间用空格分开,若最后不足m个数据,则单独计算出剩下数据的平均值并输出。因为有多组测试数据,所以要用到while循环,用for语句累加计算平均值。 源码:   #include&lt
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课程总结及感悟经过这个星期的学习android这门课程,我开始对它有了初步的认识。它不仅是一大串无聊的代码,而是让你怎么把这一些代码用来实现它所用的功能。虽然看起来枯燥无味,但实际了解之后发现并不是那么的无味,你要熟记那些代码的功能并一一的加以使用。比如 *常用界面控件TextView 显示文本信息Button 普通按钮EditText 输入框ImageView 用于显示
转载 2023-08-02 15:34:25
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任务二的总结2.1.1 常用界面控件—TextView(显示文本信息),Button(普通按钮),EditText(可编辑的文本框),ImageView(显示图片),ImageButton(图片按钮)CheckBox(复选框),RadioGroup(单选按钮组),Toast(信息提示组件)。2.1.2 TextView控件 Textview控件常用属性: android:layout_width(
1、描述shell程序的运行原理(可附带必要的图形说明);    shell既是命令语言、程序设计语言也是命令解释程序。    shell脚本通常是以#!起始的文本文件,如“#!/bin/bash”,这行被称为shebang,指定了解释此脚本shell的路径,执行脚本时系统会调用这个shell来运行此脚本。字符#指明注释的开始。注释部分以#为起始,一直延续到
原创 2015-09-13 21:34:49
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JAVA大作业的第二次总结写在最前:题量、难度分析: 题目集四:考查了字符串处理类以及正则表达式对输入字符串数据进行合法性校验及计算,面向对象的类的封装性,以及简单的图形类的继承。第一题对个人来讲题目相对较难,并在最后查看全班答题得分的情况来讲,这道题属于比较难的,再加上自己本身并不能熟练地掌握情况运用正则表达式。 题目集五:考查了字符串的分割、替换,数组合并,插入排序、选择排序及冒泡排序三种算法
Python大作业 作业要求:作业要分摘要和正文两部分。在书写时,请注意以下几点:1.摘要字数在300字左右,可分条描述,但不许有图,表和流程图。2.正文字数为1500-2000字(截图不算字数)。3.在编程环境中写代码,并将程序代码及运行结果截图插入文本中。4.格式要求:中文宋体,英文Times New Roman,字号为小四,行间距为固定值22磅。5.将文档命名为“学号姓名”,例如:20190
对于前三阶段作业的总结0.前言Java这门课已经快要结束了,因为我的C语言学的并不出色,所以我对编程语言还是比较害怕的,有一种比较畏惧的心理。但是Java还是和C语言有很大区别的,所以我并没有放弃,反而更加努力去了解学习了这门编程语言。通过这学期在pta上的习题的练习,我慢慢掌握了这门语言的基本用法。这一次的博客是本学期的最后一次,我将会总结本学期的java学习情况和心得体会。1.作业总结这学期学
p211-1f = open('p211-1.txt', 'a+') for row in range(1, 10): for col in range(1, row+1): print(row, "*", col, "=", row*col, end=" ", file=f) print(" ", file=f) f.close()p211-3import
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目录目录0、人员分工1、前期调查2、系统功能结构图3、系统描述4、UML图5、面向对象的封装性6、程序介绍7、项目包结构与关键代码0、人员分工任务姓名编码规范,功能设计,面向对象设计,购物车类,结算类,Main类骆梦钒博客制作,前期调查,面向对象设计,商品类,菜单类姜芳华1、前期调查(1)、展示商品信息给用户推荐(2)、进入京东首页面,具有输入商品名称可查询商品相关信息(3)、进入具体商品页面,可
java大作业是做一个计算器,通过实验报告要求来看,并不难。  在实现的过程中,我的思路就是输入一串字符串,通过判断有什么运算符,再去截取运算符前后的字符串并转化为浮点型。从而进行运算。在写的过程中主要有两个小问题:1.由于试验要求布局在拉伸放缩的过程中各组件同步拉伸放缩,只能用网格布局。于是我添加文本框到一个面板,又把一系列按钮添加到一个面板,都分别用了网格布局。最后又做一个
一.团队成员。{  贺鸿琨:  {    班级:162班,    学号:1600802043,    博客园地址:  },  胡浪:  {    班级:161班,    学号:1600802011,    博客园地址:   },  李文浩:  {    班级:161班,    学号:1600802016,    博客园地址:   }}二.apk下载地址。https://pan.
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第1关:表达式计算任务描述####编程要求 直接在print_()中填入正确的表达式,输出该题的答案,答案占一行,无需空行!参考答案:def print_(x): if type(x) == float: print("%.4f" % x) else: print(x) #请在print_函数中输入正确的表达式 #**********Program
3月7日课程作业(高项)
原创 2016-03-10 09:41:32
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[8-30]课程作业汇总
原创 2015-09-06 14:15:16
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3月9日课程作业
原创 2016-03-11 13:15:57
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