多媒体教学与传统教学的优劣势探讨多媒体教学与传统教学的优劣势探讨多媒体教学与传统教学的优劣势探讨摘要：随着科学技术的发展，计算机多媒体技术越来越受到广大教育工作者的青睐，但多媒体教学自身也存在不足之处，本文通过将多媒体教学及传统教学进行比较，通过分析总结出多媒体教学的优势与不足，最终提出将二者相结合，优势互补，以取得更好的教学效果。关键词：多媒体教学 传统教学 探讨随着社会的进步，科学技术的不断发
1.简述 3W1H教学法是北大青鸟ACCP在多年教学实践中总结出来的一个有效、实用的教学方为实现个性化的学习、开发和探究式学...
原创
2022-08-05 17:03:22
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评计算机教学中的“任务驱动教学法”
随着社会信息化速度的加快，全民信息技术素质教育的不断普及与深化，做为成人中等职业教育的计算机专业教育教学也越来越不易进行了，对教师的要求也越来越高。于是有不少老师自觉或不自觉地开始运用“任务驱动教学”这一个相对而言比较好的教学方法。那么，是不是我们在计算机专业的任何课程中都可以运用此法进行教学呢？我认为有这么几点需要我们注意。
首先，我们
原创
2006-11-11 18:19:20
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Task是.NET4.0加入的，跟线程池ThreadPool的功能类似，用Task开启新任务时，会从线程池中调用线程，而Thread每次实例化都会创建一个新的线程。 我们可以说Task是一种基于任务的编程模型。它与thread的主要区别是，它更加方便对线程进程调度和获取线程的执行结果。 Task类和Task<TResult>类前者接收的是Action委托类型后者接收
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2023-09-04 21:25:52
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浅谈计算机基础课中任务驱动教学法的应用1 任务驱动教学法简介任务驱动教学法是建立在建构主义学习理论基础上的一种教学方法。它改变了传统的以传授知识为主的教学理念，倡导以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念；提倡探究式教学模式，使学生处于积极的学习状态。建构主义学习理论强调学生的学习活动要与任务或问题相结合，以探索问题来引导学生的学习兴趣和动机，使学生能够根据自己对当前问题的理解，运用已有的知
谈类比教学法--《操作系统》教学中的生活实例
◎ 平凡一豆
摘要：《操作系统》这门课是计算机专业一门很重要的专业理论课，概念多，新名词多，而且概念抽象，不容易理解，如何让学生们在学习时能够更准确更容易的掌握和记忆这门课的知识就成了讲课教师的一个很重要的内容。而其中通过实例法教学来进行讲课就是其中一个相对比较好的方式。
关键词：操作系统 进程
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原创
2006-11-28 10:38:28
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引言
随着信息技术的飞速发展，软件行业对于专业人才的需求日益增加。软考，即全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，成为了衡量IT从业者技能水平的重要标准。在备考软考的过程中，采用科学有效的教学方法显得尤为重要。网络管理员教学法，作为一种注重实践与操作的教学方法，对于提升学员的实际操作能力、顺利通过软考具有显著效果。
一、网络管理员教学法核心理念
网络管理员教学法的核心理念是“学以致用
第1题 你对这学期的翻转课堂总体感受为______ [单选题]第2题 从翻转课堂中，你的收获有________ [多选题]第3题 关于课前自学，你认为_______ [多选题]第4题 你看视频的方式_______ [多选题]第5题 对于自测，你的观点是_______ [多选题]第6题 关于你的课前自主学习(包括视频和自测)_______ [单选题]第7题
原创
2022-03-17 15:27:46
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第1题 你对这学期的翻转课堂总体感受为______ [单选题]第2题 从翻转课堂中，你的收获有________ [多选题]第3题 关于课前自学，你认为_______ [多选题]第4题 你看视频的方式_______ [多选题]第5题 对于自测，你的观点是_______ [多选题]第6题 关于你的课前自主学习(包括视频和自测)_______ [单选题]第7题
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2021-05-26 12:39:30
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期末考试 返回 期末考试试卷为客观题，总分为100分，占课程成绩的40%。其中包含16道单选题，2道
原创
2022-07-22 10:25:39
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刘天麒是新时代复合型教师人才，拥有工学、管理学、经济学三重学位。16岁便考上大学的她，直至今日仍未停止前进的脚步，当过大学专任老师，放弃编制勇闯高中教育界，后又考入清华大学攻读管理学硕士。她丰富的经历不仅给学生带来了先进高效的教学方法，也激励了莘莘学子。现为作业帮高中数学首席明星主讲，作业帮高中数学教学专家，人称“七哥”。十余年教学生涯中收获无数莘莘学子和家长好评，是世面炙手可热的明星教师。刘天麒
随着课程改革的推进，尤其是核心素养研究的深入，深度教学和深度学习成为教育界的热门话题，也是一种代替传统的提高教学质量和效率的说法。 教是为了学，因此我们谈的更多是深度学习，使学生达成深度学习目标的教学。要实现深度教学和深度学习，在明确努力方向和目标的前提下，确定实现深度学习的方法和途径，评价标准。 深
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2023-10-10 23:05:12
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我想她可能仍然是三分钟热度的，可我怀疑这回是来真的了.
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2006-10-19 11:55:39
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## MySQL 查询条件 NVL 学法
在 MySQL 数据库中，查询条件是用于筛选数据的重要组成部分。通常情况下，我们可以使用 WHERE 子句来指定查询条件。然而，在某些情况下，我们可能需要处理一些特殊的情况，例如当某个查询条件的值为 NULL 时，我们希望将其作为一个有效的条件来进行查询。这时，我们可以使用 NVL 函数来解决这个问题。
NVL 是 Oracle 数据库中的一个函数，用
原创
2023-10-07 06:42:22
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由图像法求值域所引发的数学学习方法的探讨和思维角度的训练。
原创
2022-07-23 00:44:58
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世纪的英语教师，我认为要承担双重任务：一、以自己扎实的语言功底，帮助学生掌握英语这一工具，使他们今后能借助它，来学习和掌握其他领域的知识和技能；二、通过英语教学，让学生对学习产生浓厚的兴趣，掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯，在新世纪这个知识更新极快、科技高速发展的时代具有可持续的学习动机与学习方法，具有不断获取新知识和解决现实生活问题的能力。
课堂教学是科学，也是艺术，它有严格的规律性
原创
2008-09-24 12:57:53
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条件查询语法：select 列名 from 表名 where 列 运算符 值1说明：注意关键字where，where后面跟上一个或者多个条件，条件是对前面数据的过滤，只有满足where后面条件的数据才会被返回。下面介绍常见的查询运算符。操作符描述=等于<> 或者 !=不等于>大于<小于>=大于等于&
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2023-11-01 19:59:29
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摘 要：计算机的应用水平直接影响着学生的社会分工。因此该文简要阐述了教学中应用分层教学法的优势，并从学生、备课、教学目标、授课以及考核分层方面分析了分层教学法在计算机应用基础教学中的有效应用，以供参考。关键词：分层教学法 大学 计算机应用基础中图分类号：G642 &n
看上课时间某、某、某等同学在上人人，查课表，知道哪个老师不招人喜欢。常感叹，课是好课，被某些人糟蹋了。 告诫有些同学，无论遇到什么，学习要进行下去，是在给自己学知识，不是给老师、分数及其他。 有些老师，需要追随；有些老师，课堂品味，课后扩展；至少，有些老师，跟他把握个学习进度。 一生会遇到不同的老师，不同风格，不同态度，不同水平。此乃幸事，择其善者。精讲细练的A老师让人跟着舒服，但自己的创新
原创
2021-06-28 10:57:46
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学生博文心得：虽然有些还是不太明白,但是先把这程序背下来了,相信会慢慢懂得。 我的答复：本周表现出色！希望你所说 “把程序背下来”不是我理解的死记硬背，而是成块的看，关键的语法点和原理能与课堂讲的、书上写的对应得上。 学生表现出的是一种在突破中希望改变的精神，没有巧劲用笨力，这种精神咱要有。 背的方法不止一种，活看活背是关键，背出鲜活的知识来。 有同学谈起，是否要理解程序？当解理解是好的，
原创
2021-05-26 10:33:47
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