我认为计算机科学的创新需要培养深刻的底层认识+丰富的想象力（创新意识）。
从认为中国的教育机制足以给学生一个深刻的底层认识，我们小学就学数学，初中就学物理，化学，一直到高中，循循渐进。有的人可能问，什么是底层，在大的层面来说，这一些基础理论科学就是一切工业科学的底层。一个人具有扎实的基础理论科学的基础，这对他以后在他所在的工业领域的学习，发展应该是非常有利的。这样说来，中国的学生在理工科的学习应该强国其他国家的学生。
可事与愿违。
底层认识就是让你从事物的本质去了解他。只有从本质理解事物，你才能更好的理解表面上的事物。
我大学读的是计算机专业，学校开的课程比较系统，从硬件到软件，计算机体系结构，组成原理，汇编语言，c++，数据结构，操作系统。对计算机专业来说，这些都是比较底层的科目，我认为学好这些科目，以后无论是搞硬件，操作系统，还是开发应用软件都是很容易上手的。但是我发现更多的人和我的想法恰好相反，他们更乐意去外面的培训机构学习Jave，MFC，安卓应用开发之类的，这都是些基于特定平台的面向对象的应用编程。也就是说，MFC只能在windows平台上用，Jave一般用于安卓。对，这些东西是容易上手，可以在短期内做出一个小应用。你只需要最基本的编程技巧，然后了解特定平台的库里面的一些类，函数。但是你知道这些类，这些函数是怎么实现的吗？你学了MFC，如果有一天，windows平台不用MFC了，你怎么办？而你如果深入的学习各种算法和数据结构，那么对机器的底层机制非常了解，无论开发平台怎么变，你都可以在它上面写应用，因为你可以直接写出各种需要的类的内部实现。并且可以依据机器的特性写出更为优化的程序。
这就像一个开货车的人绝不会开火车，但是一个修车的人可能都会开，因为他清楚火车和货车的内部构造和实现机制。
在拥有深刻的底层认识的前提下，再加上丰富的想象力，那么你就能创新，创新的产品不一定能成功，但是没有创新的产品一定不会多么的成功。
中国人的想象力也是没有外国人的强的，外国人发明了计算机，外国人想出了用通信网将全世界的计算机连在一起构成互联网，外国人想出了电子邮件，外国人想出了操作系统。中国完全就无想象力，创新可言吗？不是，我们有即时通讯软件QQ，零售电子商务阿里巴巴。所以，中国人也是会创新的，并且在一定程度上说，我认为中国人的想象力比外国人要强，那为什么我们的这些优秀的产品都是互联网应用，而没有比较底层的比如处理器，操作系统啊。我觉得原因还是在于外国人的底层认识要强过我们，所以他们能在比较底层的东西上创新；而我们中国人的底层认识没有那么强，所以我们就只能在比较表层的东西上创新。我们发明的东西凝聚了比较弱的技术含量和比较强的创新意识。
同为优秀的产品，凝聚底层技术含量多的应用范围广，比如使用计算机的比使用windows系统的多，使用windows系统的比用淘宝淘东西的多吧。
所以要从实质，从根本上发展科技，创新科技，超越走在我们前面的国家，我们应该全面培养底层认识和创新意思。
