软考信息系统监理师题目计算题是考试中的重要部分，主要考察考生在信息系统监理方面的专业知识和技能。下面将通过一些常见的计算题例子，说明考生需要掌握的一些重要计算方法和思路。
一、网络图技术的计算题
【例1】一个网络图由A、B、C、D、E五个任务组成，每个任务的时间如下：A(2)，B(4)，C(3)，D(5)，E(6)。任务A、B、C、D、E之间的相互关系如下：A完成后B可以开始，B完成后C可以开始，C完成后D可以开始，D完成后E可以开始。要求计算项目的总工期和关键路径。
这是一个典型的网络图计算题，考生需要根据任务的时间和相互关系，计算出项目的总工期和关键路径。在计算总工期时，可以使用“关键路径法”，即从左到右依次计算每个任务的时间，并将所有任务的时间累加起来得到总工期。在计算关键路径时，需要找到从起点到终点所有路径中耗时最长的那条路径，该路径即为关键路径。
二、概率论与数理统计的计算题
【例2】一个项目有五个任务，每个任务的概率如下：P(A)=0.2，P(B)=0.3，P(C)=0.1，P(D)=0.35，P(E)=0.05。每个任务发生的成本如下：$CA=500$元，$CB=800$元，$CC=600$元，$CD=1000$元，$CE=400$元。要求计算项目的期望成本和标准差。
这个题目主要考察了概率论与数理统计中期望和方差的知识点。期望是一个随机变量的平均值，方差是每个数值与期望值之差的平方的平均值。在本题中，项目的期望成本为各个任务成本与其概率的乘积之和，即：
$期望成本 = 500 \times 0.2 + 800 \times 0.3 + 600 \times 0.1 + 1000 \times 0.35 + 400 \times 0.05$
然后，根据方差的计算公式，可以算出项目的标准差。
【例3】一个信息系统项目有A、B、C三个任务，每个任务的概率如下：P(A)=0.4，P(B)=0.3，P(C)=0.3。每个任务的成本如下：$CA=1000$元，$CB=2000$元，$CC=1500$元。要求计算项目的期望成本和标准差。
这道题目同样考察了期望和方差的知识点。根据题目中的概率和成本数据，可以分别计算出A、B、C三个任务的期望成本和方差，然后根据题目要求求得整个项目的期望成本和标准差。
以上两道题目均属于常见的软考信息系统监理师题目计算题类型，分别考察了网络图技术和概率论与数理统计的基础知识。对于这些题目，考生需要充分理解题目含义，掌握相应的计算方法和公式，并能够灵活运用到实际解题中。同时，在考试中遇到其他类型的计算题时，要保持思路清晰、沉着冷静、合理分析。
一、网络图技术的计算题
【例1】一个网络图由A、B、C、D、E五个任务组成，每个任务的时间如下：A(2)，B(4)，C(3)，D(5)，E(6)。任务A、B、C、D、E之间的相互关系如下：A完成后B可以开始，B完成后C可以开始，C完成后D可以开始，D完成后E可以开始。要求计算项目的总工期和关键路径。
这是一个典型的网络图计算题，考生需要根据任务的时间和相互关系，计算出项目的总工期和关键路径。在计算总工期时，可以使用“关键路径法”，即从左到右依次计算每个任务的时间，并将所有任务的时间累加起来得到总工期。在计算关键路径时，需要找到从起点到终点所有路径中耗时最长的那条路径，该路径即为关键路径。
二、概率论与数理统计的计算题
【例2】一个项目有五个任务，每个任务的概率如下：P(A)=0.2，P(B)=0.3，P(C)=0.1，P(D)=0.35，P(E)=0.05。每个任务发生的成本如下：$CA=500$元，$CB=800$元，$CC=600$元，$CD=1000$元，$CE=400$元。要求计算项目的期望成本和标准差。
这个题目主要考察了概率论与数理统计中期望和方差的知识点。期望是一个随机变量的平均值，方差是每个数值与期望值之差的平方的平均值。在本题中，项目的期望成本为各个任务成本与其概率的乘积之和，即：
$期望成本 = 500 \times 0.2 + 800 \times 0.3 + 600 \times 0.1 + 1000 \times 0.35 + 400 \times 0.05$
然后，根据方差的计算公式，可以算出项目的标准差。
【例3】一个信息系统项目有A、B、C三个任务，每个任务的概率如下：P(A)=0.4，P(B)=0.3，P(C)=0.3。每个任务的成本如下：$CA=1000$元，$CB=2000$元，$CC=1500$元。要求计算项目的期望成本和标准差。
这道题目同样考察了期望和方差的知识点。根据题目中的概率和成本数据，可以分别计算出A、B、C三个任务的期望成本和方差，然后根据题目要求求得整个项目的期望成本和标准差。
以上两道题目均属于常见的软考信息系统监理师题目计算题类型，分别考察了网络图技术和概率论与数理统计的基础知识。对于这些题目，考生需要充分理解题目含义，掌握相应的计算方法和公式，并能够灵活运用到实际解题中。同时，在考试中遇到其他类型的计算题时，要保持思路清晰、沉着冷静、合理分析。
