拿起手中笔，远眺，不时有幼鸟飞过。窗外果园，桃树李树开花了，浪漫的满天云霞，缤纷落英，将小路铺了一层一层。
此情此境，不由想起初一语文老师，区老师。一丝不苟，神采奕奕，威严又慈爱。这便是她给我的最初印象，也一直保留至今，未曾改变。
她的博学、幽默活泼，我记忆犹新。未见其人，先闻其声，这是区老师的特色。“谁在叽叽喳喳的了”，总是出乎意料在身后飘进耳中。对我们这些刚脱去稚气的学生，总算找到一个起哄的理由。不是我，不是我，是……一会就嘻嘻哈哈起来。之后，总伴随脚步声，区老师走上讲台。正襟危坐，说，谁说话，掌嘴！刹那十分安静。一则不知“掌嘴”是什么，二则不知老师是不是真的生气。面面相觑，似乎是只在墙角瑟瑟发抖的可怜小猫。每当此时，她总会望着我们笑，先记着，下不为例。像个小学生，我想。教室又充满我们的笑声，老师怎么会生我们的气呢？
记得上《狼》这课时，区老师叫学生表演。书为骨，尺为担。我演屠夫，一个姓黄的女同学演狼。开始了，区老师边旁白，屠惧，投以骨。我赶紧丢下一本书，由于紧张，不一会就把书丢完。老师评语：凶狠双狼，害怕屠夫。区老师又念，一狼得骨止，一狼仍从。“狼”仍呆呆在原地。没得骨头的狼，快跟上，快，快。她指导着，比我们还兴奋。又说，黄先生，两股战战！黄先生？她定定望着区老师，不知说谁。我们齐声，老师错了，不是先生，是女士！我们很开心，找出区老师错误是不易的，这是什么样的骄傲啊！区老师细心给我们讲解，称为“先生”，表示尊敬。×××也可称先生。还有，两股是大腿，小小年纪不要想歪了。那时翻来覆去想，两股战战是怎么样“战战”？很快响铃了。可是我们不愿下课。区老师呵呵对我们笑，还不走？然后提高声音，欲知后事如何——马上接上，请听下回分解。这是一群十来岁孩童和一个四十多教师的默契。节节课如此，记忆中。
初中后，一直没有与区老师再见。最后一次是在繁忙的高二。当时我在西山散步。“章零，好久不见你了。”熟悉的声音又在身后传来。我立即回头。她又问，不久高考，有什么打算？没有思考，说，天文学家。那时区老师你已经桃李满天下。她点点头，志向不错。不觉到了校门，在山路散步也这么快。
一晃而过，高中毕业。时间的流过，拜访区老师的机会也少了。从区老师那学的，不仅是知识，更是她生活的乐观，工作的热情。而对学生，有如母亲不止是教师。我知，日后路上当智慧都酝酿成红酒，仍可以品尝。正如她很喜欢的，看庭前花落，天空云卷。
放下笔，窗外，满园桃树李树已经热闹开花。
