篇章阅读理解部分共两篇短文、长度在400词左右，每篇短文后有5个选择题。文章的题材广泛，涉及文化、教育、历史、文学、风俗习惯、音乐、社会学、心理学、经济学和科普类等。阅读理解的体裁有记叙文、议论文、说明文等，其中主要是议论文和说明文。篇章阅读主要测试考生的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节的能力、推理判断能力以及根据上下文推测词义的能力等。
一、篇章首尾、段落首尾常考
篇首、段首处常提出文章主题或段落主题；篇尾、段尾处往往是归纳性的陈述，经常是总结中心思想或提出建议。因此，这些地方常被当作设题处。
二、因果关系处常考
明确的因果关系可由原因状语从句、并列句及表因果的用词表明。理解的关键是注意从句的引导词，如because、for、since、as等，并列句的therefore、thus、so、consequently，以及表因果关系的词，如because of、reason、cause等，由此便可明白句中哪个是因、哪个是果。另一方面，考点也可为隐含的因果关系，这就需要考生理解句与句之间的逻辑关系，不能单从词语的表面下结论。
三、对比关系处常考
两个事物的对比常是考点，命题者常考对比双方的属性。对比处常由unlike、on the other hand、not so much ... as、while、than等词或短语引导。考题选项常把双方属性混淆，以 干扰考生的选择，所以解题的关键在于注意表示对比的词语，并理清其前后两个对象的相似或不同之处。
四、转折关系处常考
转折关系是常涉及对让步状语从句或转折并列句的理解。让步状语从句通常由while或although引导，而表示转折的连词有however、nonetheless、but、yet、unfortunately、on the other hand等，两者都是强调转折连接词后面的内容，因此这类考题的答案通常能在转折连词后的句子中找到。
五、指代处常考
指代一般涉及代词(如they、it、he、she、this、that、these、those等)的所指。代词的所指通常在上下文出现，因此只需看该代词之前的一两句，并注意代词是单数还是复数，即可找到其所指。
六、观点态度处常考
文章中表达作者或某人对于事物观点或态度的地方也是篇章阅读常考处。解题时，要注意作者的措辞、文章中的衔接词或特殊句式如虚拟语气的用词往往体现了作者的观点态度。
可帮助判断态度的词有：形容词、副词、情态动词。考生应分清并熟悉选项中的褒义词、贬义词和中性词。
常见的褒义词：positive(肯定的) supporting(支持的) praising(表扬的) enthusiastic(热情的) optimistic(乐观的) concerned(关切的) advisable(明智的) sympathetic(同情的)
常见的贬义词：pessimistic(悲观的) critical(批评的) depressed(沮丧的) negative(否定的) ironic(讽刺的) arbitray(武断的) sarcastic(挖苦的) disappointed(失望的)
常见的中性词：neutral(中立的) compromising(折中的) indifferent(漠不关心的) objective(客观的) subjective(主观的) informative impartial(不偏袒的) descriptive(描述的) explanatory(解释的)
