一. 本周学习总结

1.1 写出你认为本周学习中比较重要的知识点关键词

  • 接口
  • interface关键字
  • 接口的定义和实现
  • has-a
  • 实现Comparable
  • Comparator接口

1.2 尝试使用思维导图将这些关键词组织起来。思维导图如下:

Java程序设计第五章作业 java第五章课后作业_Java程序设计第五章作业

二. 书面作业

1. 面向对象设计大作业(团队项目,2-3人)

1.1 项目简介表格:

购物车系统项目地址

学生

负责任务

博客地址

黄子颖

(类名)Shoppingcart;Taobao;Taobaothings;IAO;Main

黄子颖博客

翁华辉

(类名)User;UserList;Goods;GoodsList;CartInformation;


翁华辉博客

1.2 系统常用功能框架图

Java程序设计第五章作业 java第五章课后作业_面向接口编程_02

1.3 系统总体类图

Java程序设计第五章作业 java第五章课后作业_抽象类_03

1.4 购物车、商品、系统关键代码截图(主要截取自己负责的部分)

Java程序设计第五章作业 java第五章课后作业_抽象类_04


Java程序设计第五章作业 java第五章课后作业_面向接口编程_05


Java程序设计第五章作业 java第五章课后作业_抽象类_06


Java程序设计第五章作业 java第五章课后作业_面向接口编程_07

1.5 其他:跟上次的系统比较,系统的设计等有何修改。其他感想。

首先有很多增加的部分,写了用户注册和登陆,还增加了购物车中增删商品的方法,改正了一部分之前错误的设计思路,比如直接在购物车中定义商品信息。现在而是改为老师推荐的方法,多写一个类用来保存商品信息。

2. abstract:阅读GuessGame抽象类的设计与使用源代码

2.1 Guess改造前代码很简单,而改造后的代码使用了抽象类、抽象方法,看起来更复杂,这样的改造到底有什么好处呢?

答:改造后时候抽象类抽象方法后的输入输出,不和控制台绑定,可以实现更多功能。

2.2 GuessGame(改造后).java中有抽象方法与非抽象方法,你觉得抽象类中什么样的方法应该声明为abstract,什么方法不需要声明为abstract直接实现即可。
  • 应该声明为abstract:输入输出之类的方法、没有具体内容实现的方法。
  • 不需要声明为abstract:有具体内容实现的方法。
2.3 重要:在这个例子中,变化的是什么,不变的是什么?尝试结合abstract等概念进行说明。
  • 变化的:输入输出改为抽象类(具体修改内容如下),不和控制台绑定。
public abstract void print(String text);
    public abstract void println(String text);
    public abstract int nextInt();
  • 不变的:程序的最终结果实现是不变的。

3. Comparable与Comparator

3.1 结合PTA 7-1中你的代码说明,为什么某个类实现了Comparable接口,就可以直接使用Arrays.sort()对该类型的数组进行排序?

答:Arrays.sort()可对所有实现的Comparable接口的对象进行排序,具体排序的逻辑是依靠方法compareTo()

以下是PTA7-1中的compareTo()方法的代码,Arrays.sort()依靠此方法定义的逻辑进行排序。

Java程序设计第五章作业 java第五章课后作业_面向接口编程_08

3.2 结合PTA 7-2 中你的代码说明,有了Comparable接口为什么还需要Comparator接口呢?

一个类一旦实现了Comparable,比较的方式就固定了。那如果像PTA 7-2中需要按照姓名或者名字,甚至多种方式来实现呢?这时候Comparable就不适用了,就应该使用Comparator

PTA 7-2中姓名的Comparator代码如下:

Java程序设计第五章作业 java第五章课后作业_Java程序设计第五章作业_09

3.3 以前的作业Shape, Rectangle,Cirlce中,Shape类中什么方法应声明为abstract?说出原因。

public double getArea()public double getPerimeter() 因为在子类Rectangle,Cirlce中,这两个方法都有不同的实现,Shape中没有具体实现,所以需要声明为abstract。

3.4 有很多Shape类型对象如Rectangle、Circle。希望使用Arrays.sort对他们进行排序,请写出相应代码。并简述应在哪个类上实现Comparable接口比较好?

要用Arrays.sort可以排序必须把Shape类上实现Comparable接口,并在其中写出compareTo方法

public int compareTo(Shape o) {
		if(this.getPerimeter()-o.getPerimeter()<0)
		    return -1;
		else if(this.getPerimeter()-o.getPerimeter()>0)
			return 1;
		else
			return 0;
3.5 以3.4你编写的代码为例,简述面向Comparable接口编程、面向父类编程的好处。(注意:一定要结合自己编写的代码)

面向Comparable接口编程、面向父类编程的好处:

  • 在此3.4例子中,把Shape类实现了Comparable接口,这样main函数直接使用Arrays.sort就可以直接进行排序了,而不需要多写一个繁琐的函数对其进行排序。
  • 同时Shape类对于Rectangle、Circle来说也是他们的父类,当Rectangle、Circle里的方法进行了修改,因为Rectangle、Circle是面向父类编程所以Shape的代码是不需要进行修改,这提升了系统的灵活性。

4. 面向接口案例分析

阅读Case-StudentDao.zip案例

4.1 a.画出类关系图。b.StudentDao接口有什么用?
  • 类关系图如下:
  • Java程序设计第五章作业 java第五章课后作业_抽象类_10

  • StudentDao接口是interface的,他的作用是把下面的三个方法集合起来
public boolean writeStudent(Student student);
	public Student readStudent(String name);
	public void diplayAllStudent();
4.2 StudenDaoListImpl与StudentDaoArrayImpl有何共同之处?有何区别?
  • 共同点:StudenDaoListImpl与StudentDaoArrayImpl都是接口
    ,都有public Student readStudent(String name)public void diplayAllStudent();public boolean writeStudent(Student student)方法
  • 不同点:虽然有相同的方法,但是其中public Student readStudent(String name)public boolean writeStudent(Student student)具体实现是不一样的,因为一个使用数组实现,一个是使用列表实现。在StudenDaoListImpl中还多了一个构造函数public StudentDaoArrayImpl(int size)
4.3 结合Test.java中的main函数,简述面向接口编程的好处。

main函数中使用public Student readStudent(String name)public void diplayAllStudent();public boolean writeStudent(Student student)的时候无需在乎一开始是数组还是List。就像老师在Test.java中加的那个注释

//往后台写数据,无需考虑后台是什么(到底是数据库、文件、数组、List)
//因为这里是面向StudentDao接口

这就是接口编程的好处。

5. 什么是面向接口编程?面向接口编程的好处是什么?

  • 面向接口编程的定义:每个层次不是直接向上层提供服务的,是通过定义一组接口,只向上层暴露接口功能。在Test.java中,StudenDaoListImpl与StudentDaoArrayImpl就是两个接口,main函数直接通过接口来调用其中的方法。
  • 面向接口编程的好处:这对系统的灵活型有好处。下层需要改变的时候,只要接口的关系是不变的,只要修改下层就好了,上层不用改变。在Test.java中,如果StudenDaoListImpl或StudentDaoArrayImpl中的方法需要进行修改,那就直接在StudenDaoListImpl或StudentDaoArrayImpl中进行修改就好了,而main函数不需要进行修改。

三.码云及PTA

题目集:面向对象2-进阶-多态接口内部类

3.1. 码云代码提交记录

Java程序设计第五章作业 java第五章课后作业_java_11

3.2 截图PTA题集完成情况图

Java程序设计第五章作业 java第五章课后作业_Java程序设计第五章作业_12


Java程序设计第五章作业 java第五章课后作业_Java程序设计第五章作业_13

3.3 统计本周完成的代码量

周次

行数

新增行数

文件数

新增文件数

1

115

115

17

17

2

421

306

24

7

3

698

277

30

6

5

1085

387

38

8

6

1497

412

48

10