之前讲了几篇简单的内容。
《Scratch 03：编写Hello World》
这几篇只是为了让孩子知道什么是少儿编程，能有个大概了解和兴趣。
我不打算跟学校里讲课似的，一点儿点儿讲基础知识，最后才上手做东西。
我是打算直接上手做小项目，小游戏，在这个过程中把用到的知识点讲给孩子，并让他们自己动手去练习去掌握。
先打开软件，在最右边，有个角色区：
点小猫头，可以选择角色：
随便选一个：
会发现角色区多了一个女孩儿，然后鼠标可以拖动角色位置。
看看造型区：
有两个小猫的造型。
然后回角色区，点中新选的女孩角色。
会发现造型区如下：
为什么一个角色，这么多造型呢？
只为了让"角色"动起来，就跟动画一样。
这里如果有小孩子不明白的话，家长可以给孩子讲下动画的原理.
比如下面这种例子：
那咱们怎么让角色动起来？怎么让这几张照片连续起来？
看操控区，代码->外观：
有一个换成造型1的造型，还有下一个造型。
现在已小猫为例:
点开始换造型2
小猫变成跑的姿势了。
那怎么才能连续的让小猫一直跑呢？
难道一直这么堆积木堆下去？
如果按这个执行下代码，发现什么问题？然后自己分析下原因。
那咱们用另一个语法积木：
一直点那个执行的小绿旗，会发现什么？会发现动起来了，自己试试？
那也不能自己一直这么点啊。
那咋办？
让电脑代替人的手来一直点。
用循环语句:
看看积木造型，然后想想咱们的逻辑，应该怎么摞积木？
摞完代码，然后执行下看看。
会发现啥，小猫的小腿儿跑的也忒快了啊。
那咋办，想让它跑慢点儿。
使用等待语法积木
等待的积木放哪儿？
可以让孩子自己动手试试，然后执行下，就知道区别了，再想想为什么会这样。
觉得走的太慢了，就把时间设置小点儿，如果觉得太快，就把时间设置长点儿。
本节讲了一下从角色区选角色，然后利用控制语句块让角色动起来。
用到的语句块：
下面让孩子自己动手来试试 开始咱们拉进来的那个小女孩角色，让她也动起来。
其实很简单，让孩子自己试试：两种方式都是试试：
