关于软考是否属于四类人才还是五类人才的问题，我们首先需要明确“软考”的定义及其背景，再进一步探讨它在人才分类体系中的位置。

软考，即计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，是由国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部共同组织的一项国家级考试，旨在检验计算机技术与软件从业人员的专业知识和技能水平。该考试分为多个级别，涵盖了从初级到高级的不同层次，为行业提供了一个评估人才的标准。

那么，软考究竟属于哪一类人才呢？这取决于我们如何定义和分类“人才”。一般来说，人才分类可以根据不同的标准来划分，比如按照专业技能水平、行业领域、职责层次等。在一些人才分类体系中，通常将人才分为四类或五类，每一类对应不同的特点和要求。

如果我们按照专业技能水平和行业领域来划分，软考合格者可以被视为专业技术人才。他们具备在计算机技术与软件领域从事专业工作的知识和技能，能够推动行业的发展和创新。在这种分类下，软考合格者可能属于四类人才中的一类，即专业技术人才。

然而，如果我们采用更细致的分类标准，比如将人才分为五类，那么软考合格者可能属于其中的某一更具体的类别。例如，在一些分类体系中，除了专业技术人才外，还可能包括经营管理人才、技能人才、农村实用人才以及社会工作人才等。在这种情况下，软考合格者可能更接近于专业技术人才或技能人才这一类别。

但需要注意的是，人才分类并不是绝对的，不同的分类体系可能有不同的划分标准和结果。因此，我们不能简单地说软考属于四类人才还是五类人才，而需要根据具体的分类标准来判断。

此外，随着科技的不断发展和行业的快速变化，人才分类体系也在不断更新和完善。因此，对于软考合格者来说，更重要的是不断提升自己的专业技能和知识水平，以适应行业发展的需要和变化。

总之，软考作为计算机技术与软件领域的一项重要考试，其合格者在人才分类体系中的位置取决于具体的分类标准和行业发展的需求。无论属于哪一类人才，软考合格者都应该保持学习和进步的态度，为行业的发展贡献自己的力量。

同时，对于企业和社会来说，也应该重视和支持软考等专业技术人才的培养和发展，为他们提供良好的工作环境和发展平台，共同推动计算机技术与软件行业的繁荣和进步。通过不断完善人才分类体系和提升人才培养质量，我们可以更好地发挥各类人才的作用和潜力，为社会的发展和进步做出更大的贡献。