指针比较抽象，感觉没有准确的理解其意思，运用更别说了，今天c++实验课简单代码也写不出来，自己设计程序的时候脑子想不出来，更多停留在看代码，自己写代码的时间少，代码的操作比较欠缺，看来要加强一下。这两天精神状态不是很好，除了注意休息以外看来还要端正态度，像自律的人学习，//#include<iostream>//using namespace std;//int main
今天学习了函数基础和作用域规则，简单的了解了函数和作用域的概念，虽然之前有一点了解，但是不系统和全面，今天全面的学习了一下，但是仍然感觉自己没有全面的掌握，只是了解了一些概念。明天在复习一下视频，巩固一下。//#include<iostream>//using namespace std;//int main()//{// int a = 10;// {// i
又是坎坷的一天，想快点吧语法过一遍，比较吃时间，不知不觉就过去了一个小时，只写了一点代码，感觉效率不是很高，今天回去在看看书，看看理论，早点过完进入数据结构的复习。继续努力。//#include<iostream>//using namespace std;//int mian()//{// int i = 1;// do// i < 5;// while (i &l
今天学习了，if else语句，虽然在之前就学过，今天是重新复习了一下，写了简单的计算机算数程序，C++和C基本差不多，语法基本都是一样的，但是自己没有一直坚持编代码，就像英语单词一样，很快就忘记了，所以定下一个小目标，每天至少一个小时的代码编写时间，多操作，才能写得出牛的代码。现在还是在最初小白阶段，代码其实也蛮有趣的。回去吧类型转换回去记一下。语法多复习，早点把语言基础过一遍进入数据结构的学习
//#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS//#include<stdio.h>//#define PI 3 //PI就是符号变量//int main()//{// int a = 3;//a就是一个变量// //PI = 10;//等号左边的称为左操作数，右边称为右操作数，左值为变量。符号常量不可以赋值// printf("%d\n", a);//
今天学习了for循环语句的简单用法，复习了一些前面的知识。总结：1、建议for语句的循环控制变量的取值尽量写成“前闭后开区间”的形式，倒也不是不能写成闭区间的形式，只是“前闭后开区间”可以代表特殊的意义，让人一看就明白其代表的含义。2、不能再for循环内部更改变量“=”是赋值，如果for语句已经赋值了，那么后面在用“=”进行赋值可能会改变for当中的意思，导致程序陷入死循环。还有就是
2022.1.29，学习了分支循环语句，知道了switch case 语句表示多个分支语句的用法，还有while循环语句和break、continue的作用。注意：用switch case语句时记得在case语句后加break，不然程序不会停止，当然break也不是必须要加的，必要的情况下为了减少重复性，可以将相同的做一个整合，break可以共用一个。注意最后一个case语句也要配对
今天学了一点if else语句和循环语句的简单用法，写了打印出0-100以内的奇数的代码，发现原来简单的语句有这么多细节需要把握。循环没有那么难，有些代码如果写的时候不规范，就会造成语法错误，还是很菜，要继续学习，不能偷懒，加强c语言的练习和理解。#include<stdio.h>int main(){ int i = 1; while (i <= 100)
Copyright © 2005-2025 51CTO.COM 版权所有 京ICP证060544号
