1 说在前面的话
信息学提高班终于要结束了，最后一节课，也是C++的最后一节课，后面的课程中，我们将深入数据结构和算法。当孩子们学完了数据结构和算法，就学完了信息学竞赛所必须的所有基础，就可以参加信息学竞赛了。
当然想取得好的成绩，获得好的名次，光学完了这些基础是不行的，还需要孩子们不断地练习，不断地总结，参加一些必要的考前集训。
练习不是盲目的练习，在今后的练习中，我们会按照信息学复赛的形式去练习，让大家能够适应这种形式。最开始我们按照NOIP普及组或者CSP初级的形式。
一般来说，NOIP普及组是四道题目，由浅入深，难度逐步提升。所以我们今天四道复习题目，除了要涵盖所学知识外，也要由浅入深，帮助同学们更好地巩固。
2 习题
让我们一起走进今天的题目吧！
1 热身
依次完成下面操作：
定义结构体：（1）学生结构体，包括学校、班级、学号、姓名、性别、职务。（2）水果结构体，包括名称、颜色、重量、味道。实现如下功能，每个功能用一个函数实现，并在主函数中调用：（1）两个数的四则运算；（2）交换两个数；（3）判断一个年份是不是闰年；（4）判断一个数是不是素数；
2 入门
依次完成下面操作：
定义一个学生的结构体：（1）学生包括学号、姓名、语文、数学、英语三科成绩。（2）某班里有10名同学。实现如下功能，每个功能用一个函数实现，并在主函数中调用：（1）输入10位同学的学号、姓名；（2）新增一个同学，使用输入赋值。（3）输出单科状元。
3 提升（NOIP2005普及组升级版）
陶陶家的院子里有一棵苹果树，每到秋天树上就会结出10个苹果。苹果成熟的时候，陶陶就会跑去摘苹果。陶陶有个30厘米高的板凳，当她不能直接用手摘到苹果的时候，就会踩到板凳上再试试。
现在已知10个苹果到地面的高度，以及陶陶把手伸直的时候能够达到的最大高度，假设她碰到苹果，苹果就会掉下来。请帮陶陶算一下她要让苹果从树上掉下来至少需要几次板凳。
【输入描述】
包括两行数据。第一行包含10个100到200之间（包括100和200）的整数（以厘米为单位）分别表示10个苹果到地面的高度，两个相邻的整数之间用一个空格隔开。第二行只包括一个100到120之间（包含100和120）的整数（以厘米为单位），表示陶陶把手伸直的时候能够达到的最大高度。
【输出描述】
包括一行，这一行只包含一个整数，表示陶陶能够摘到的苹果的数目。
【输入示例】
【输入示例】100 200 150 140 129 134 167 198 200 111110
【输出示例】
4
4 超越
在某次比赛中，评委对10名参赛学生进行打分，打分项包括：个人技能、现场问答、仪容仪表、综合实力四个方面。每个参赛学生在每一项会得到一个最终分数。
对学生的总分进行排序，并安排奖项：
原则上：一等奖一名二等奖两名三等奖三名优秀奖四名若出现不同等级奖项两位同学最终成绩一致，则按照综合实力、现场问答、个人技能、仪容仪表的顺序进行排序。不存在两位及同学所有项的成绩都相同的情况。
【输入描述】
包括10行数据，每行五个整型数据：第一个数据为参赛学生编号（1-10之间）；后四个数据为参赛学生每一项的成绩（0-100之间）。
【输出描述】
包括10行数据，每行两个数据：第一个数据为参赛学生编号，第二个数据为学生获得的奖项。
