java综合实验报告1数学与计算机学院实 验 报 告课程名称JAVA语言程序设计 课程代码 任课教师周立章指导教师周立章学生姓名郭春艳学 号312008080611123年 级2008专 业软件工程综合成绩实验名称类与对象指导教师实验类型√验证□综合实验学时6实验日期实验时间实验编号1分组号1实验地点6A-413实验目的和要求熟悉和掌握如何声明类、创建类的实例；熟悉和掌握类和成员对象的修饰符的使用
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2023-07-18 20:34:18
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2022年夏季《移动软件开发》实验报告（备注：将实验报告发布在博客、代码公开至 github 是 加分项，不是必须做的）一、实验目标1、学习使用快速启动模板创建小程序的方法；2、学习不使用模板手动创建小程序的方法。二、实验步骤列出实验的关键步骤、代码解析、截图。一.实验准备：下载微信开发者工具并安装下载地址：https://developers.weixin.qq.com/minipro
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2024-01-22 15:46:46
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《Android系统程序开发》2015年2月目录实验一 Android开发环境3实验二 Android应用程序6实验三 Android生命周期10实验四 Android用户界面13实验五 组件通信与广播25实验六 后台服务38实验七 数据存储与访问52实验八 位置服务于地图应用76实验九 Android NDK开发83实验十 综合示例设计与开发87实验一 Android开发环境一、实验目的1．掌握
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2023-08-29 10:45:58
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面向过程编程：把计算机程序视为一系列的命令集合，即一组函数的顺序执行。为了简化程序设计，面向过程把函数继续切分为子函数，即把大块函数通过切割成小块函数来降低系统的复杂度。面向对象编程：把计算机程序视为一组对象的集合，把对象作为程序的基本单元，一个对象包含了数据和操作数据的方法。而每个对象都可以接收其他对象发过来的消息，并处理这些消息，计算机程序的执行就是一系列消息在各个对象之间传递。在Python
一、实验报告封面课程：Java程序设计 班级：1652 姓名：刘津甫 学号：20165234指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年5月14日实验时间：13:45 - 3:25 实验序号：实验四实验名称： Android程序设计实验要求：没有Linux基础的同学建议先学
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2023-07-01 16:17:24
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实验一 Java环境搭建一、实验目的及要求1.实验目的2.实验要求二、实验环境三、实验内容1.实验方案2.实验步骤3.设计思路四、实验结果与分析下载jdk配置环境变量检测环境变量是否配置成功检查Java代码能否成功运行 一、实验目的及要求1.实验目的1) 了解并熟悉jdk的资源搜索与下载方法。
2) 熟练掌握jdk的安装以及文件夹的分配。
3) 熟练掌握jdk的系统环境变
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2023-07-13 16:24:09
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Java实验报告实验一 Java开发环境与简单Java程序一、 实验目的（1） 熟悉JDK开发环境 （2） 熟练掌握结构化程序设计方法班级 2020级软件工程3班 学号 20209155 姓名 毛路桥 完成时间 2022年3月16日二、 实验内容打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。编写Java程序，求13-23
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2024-01-21 06:24:19
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7/9 周一 第一天 阴 暑期综合实训的第一天，上午结束了漫长而艰难的考试周，下午带着轻松愉快的心情来到逸夫楼实验室，开始了为期一周的暑期综合实训。 我的实训题目是CPU的设计，指导老师是班主任刘善梅老师和曾经教过我汇编语言和计算机组成原理的别丽华老师。在前几门实验课里，我也做过相应的单周期CPU设计和EDA的流水灯等，对于这个实训题目也不是非常陌生。 但是时间相隔较长，有很多东西已经
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2023-08-12 20:52:05
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知识点总结：1.字符串和字符指针如果定义一个字符指针接收字符串常量的值，该指针就指向字符串的首字符。这样，字符数组和字符指针都可以用来处理字符串。例如：Char sa []=”array”；Char *sp=”point”;Printf(“%s”,sa);Printf(“%s”,sp);Printf(“%s\n”,”string”);输出：Array point string调用printf（函数
《Java程序设计》实 验 报 告（三）实验名称：java编程基础实验地点：10-306所使用的工具软件及环境：JDK1.7或1.8与Eclipse一、实验目的：掌握包、接口、异常处理的设计方法。掌握输入输出流类。二、实验内容：一．了解异常处理机制，使用try…catch 语句处理异常1．异常类型匹配的处理方式（1）程序功能： 首先说明" 这是一个异常处理的例子", 然后在程序中主动产生一个Ari
实验 1 一个简单的 Java 应用程序 一、实验目的 掌握开发 Java 应用程序的 3 个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序。 二、实验要求 1. 参照教材中的指导，使用网络课程中提供的链接下载并安装 JKD 并配置环境变量。 2. 编写一个简单的 Java 应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高 兴学习 J
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2023-08-28 14:56:19
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《Java程序设计》实 验 报 告（二）实验名称：java编程基础实验地点：10-306所使用的工具软件及环境：JDK1.7或1.8与Eclipse一、实验目的：理解Java语言是如何体现面向对象编程基本思想，了解类的封装方法，以及如何创建类和对象，了解成员变量和成员方法的特性。掌握OOP方式进行程序设计的方法，了解类的继承性和多态性的作用。掌握包、接口的设计方法。二、实验内容：1．编写Apple
《Java项目实训》课程设计——基于java计算器的设计与实现 课程设计报告 课程名称 Java 项目实训课程设计 设计名称 基于 java 计算器的设计与实现 学生学号 学生姓名 学生学号 学生姓名 学生学号 学生姓名 学生学号 学生姓名 学生学号 学生姓名 指导教师 吕淑芳 考核成绩 信息工程系 二一七年六月 目录 1、前 言 . 3 1.1 设计目的及思路 3 1.2 功能模块设计 3 1.
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2023-09-27 23:22:56
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（一）学习总结
1.在java中通过Scanner类完成控制台的输入，查阅JDK帮助文档，Scanner类实现基本数据输入的方法是什么？Scanner类是一个简单的文本扫描器可以分析基本类型和字符串使用正则表达式，本才实验中用的最多的就是scanner类。import java.util.Scanner;
public class test {
public static void main(St
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2023-07-31 20:02:38
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《java实验步骤》由会员分享，可在线阅读，更多相关《java实验步骤(59页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。1、实验二 java基本语法1. 分析并通过程序验证以下表达式：(1) short s = 33L;(2) int i = 33L;(3) longl = 33L;(4) float f = 33L;(5) double d = 33L;2. 首先分析判断能否编译成功，并在表2-1-1中填
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2023-08-16 21:11:44
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一、代码 class helloworld
{
public static void main(String[] args)
{
String s;
s = "helloworld";
System.out.println(s);
System.out.println(args);
}
} 二、解析
01.整体认识Java源文件(*.java)
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2023-07-21 23:13:39
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实验源码：package 银行账户1;
import java.text.SimpleDateFormat;
import java.util.ArrayList;
import java.util.Calendar;
import java.util.Date;
import java.util.Scanner;
public class User { //客户端类
static int use
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2023-10-22 08:57:46
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如果13*24=400成立，那么使用的是( )运算？A.四进制 B.六进制 C.九进制 D.十一进制答案： B解题思路： --> 采用数学的二元一次方程式 - 设x求解x(1*x+3)*(2*x+4) = 4*x*x
(x+3)(2x+4) = 4x^2
2x^2 +4x+6x+12 = 4x^2
10x +12 = 2x^2
5x+6 = x
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2023-10-09 23:56:52
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实 验 报 告实验名称： JAVA开发环境的熟悉
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2023-05-28 19:49:36
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20165205 实验一 Java开发环境的熟悉一、实验报告封面课程：Java程序设计 班级：1652班 姓名：刘喆君 学号：20165205指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年4月2日实验时间：13:45 - 15:25 实验序号：一实验名称：Java开发环境的熟悉实验目的与要求：
1、完成实验、撰写实验报告，注意实验报告重点是运行结果，遇到的问题以及分析。
2、实验报告中统计自己的PSP(P
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2024-02-05 11:36:19
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