Collection是List、Queue和set的超集,它直接继承于Iterable,也就是说所有的Collection集合类都支持foreach循环。除此之外呢,Collection也是面向接口编程的典范,它可以在多种实现类间转换,这就是面向对象编程的厉害之处!一、方法定义我们先想一想,公司如果要我们自己去封装一些操作数组或者链表的工具类,我么需要封装哪些功能呢?不妨就是统计其 大小,增删改查
HashMap是基于哈希表的Map接口的非同步实现,允许使用null值和null键,但不保证映射的顺序。底层使用数组实现,数组中每一项是个单向链表,即数组和链表的结合体;当链表长度大于一定阈值时,链表转换为红黑树,这样减少链表查询时间。HashMap在底层将key-value当成一个整体进行处理,这个整体就是一个Node对象。HashMap底层采用一个Node[]数组来保存所有的key-value
Java程序设计》 验 报 告(一)实验名称: Java开发环境的熟悉 实验地点:10-414所使用的工具软件及环境:环境:Windows 8.1;jdk 1.8;工具:eclipse实验目的:在Eclipse下编辑、编译、运行、调试简单的Java程序 。实验内容:1.熟悉Java Application编程; 例子: Scanner 类p125. 标准对话框p155 2.熟悉WindowBu
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Java第三课2020/7/11 1、接着Java第二课,我们在dao包内创建四个接口collegedao内代码为import net.qiuzihan.student.bean.College; /** * 功能:学校数据访问接口 * 作者:邱紫含 * 日期:2020年07月11日 */ public interface CollegeDao { College fin
 集合一说到集合,有的人就会想到小学时候操场上,体育课代表喊:集合!这个时候本来零散做活动的大家都跑过来。站成了整齐的队伍。 还有些小伙伴想到的可能是我们高中数学学习的集合:描述两个事物具有某种特性的整体。目录集合应用场景:集合框架的体系结构List(列表)ArrayList案例:案例练习:公告管理总结其实都不是这些,今天总结的Java中的集合java中的集合是工具类,可以存
7/9  周一  第一天  阴  暑期综合的第一天,上午结束了漫长而艰难的考试周,下午带着轻松愉快的心情来到逸夫楼实验室,开始了为期一周的暑期综合。  我的题目是CPU的设计,指导老师是班主任刘善梅老师和曾经教过我汇编语言和计算机组成原理的别丽华老师。在前几门实验课里,我也做过相应的单周期CPU设计和EDA的流水灯等,对于这个题目也不是非常陌生。  但是时间相隔较长,有很多东西已经
一、   实验内容1. 使用JDK编译、运行简单的Java程序2.使用Eclipse 编辑、编译、运行、调试Java程序二、   实验步骤【实验一】命令行下java程序的开发首先双击桌面上的Xface终端图标。打开终端(类似Windows下的cmd),之后会自动运行shell程序。输入cd Code命令进入Code目录。输入mkdir 20135308 命令
 实验 1 一个简单的 Java 应用程序  一、实验目的 掌握开发 Java 应用程序的 3 个步骤:编写源文件、编译源文件和运行应用程序。    二、实验要求 1. 参照教材中的指导,使用网络课程中提供的链接下载并安装 JKD 并配置环境变量。  2. 编写一个简单的 Java 应用程序,该程序在命令行窗口输出两行文字:“你好,很高 兴学习 J
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java实验步骤》由会员分享,可在线阅读,更多相关《java实验步骤(59页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。1、实验二 java基本语法1. 分析并通过程序验证以下表达式:(1) short s = 33L;(2) int i = 33L;(3) longl = 33L;(4) float f = 33L;(5) double d = 33L;2. 首先分析判断能否编译成功,并在表2-1-1中填
(一)学习总结 1.在java中通过Scanner类完成控制台的输入,查阅JDK帮助文档,Scanner类实现基本数据输入的方法是什么?Scanner类是一个简单的文本扫描器可以分析基本类型和字符串使用正则表达式,本才实验中用的最多的就是scanner类。import java.util.Scanner; public class test { public static void main(St
转载 2023-07-31 20:02:38
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一、代码 class helloworld { public static void main(String[] args) { String s; s = "helloworld"; System.out.println(s); System.out.println(args); } }  二、解析 01.整体认识Java源文件(*.java)
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实验源码:package 银行账户1; import java.text.SimpleDateFormat; import java.util.ArrayList; import java.util.Calendar; import java.util.Date; import java.util.Scanner; public class User { //客户端类 static int use
如果13*24=400成立,那么使用的是( )运算?A.四进制 B.六进制 C.九进制 D.十一进制答案: B解题思路: --> 采用数学的二元一次方程式 - 设x求解x(1*x+3)*(2*x+4) = 4*x*x (x+3)(2x+4) = 4x^2 2x^2 +4x+6x+12 = 4x^2 10x +12 = 2x^2 5x+6 = x
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Java项目》课程设计——基于java计算器的设计与实现 课程设计报告 课程名称 Java 项目课程设计 设计名称 基于 java 计算器的设计与实现 学生学号 学生姓名 学生学号 学生姓名 学生学号 学生姓名 学生学号 学生姓名 学生学号 学生姓名 指导教师 吕淑芳 考核成绩 信息工程系 二一七年六月 目录 1、前 言 . 3 1.1 设计目的及思路 3 1.2 功能模块设计 3 1.
基于 Socket 网络编程前言一、基于Socket的网络通信传输(传输层)二、UDP 的数据报套接字编程1、UDP 套接字编程 API2、使用 UDP Socket 实现简单通信三、TCP 流套接字编程1、TCP 流套接字编程 API2、使用 TCP Socket 实现简单通信3、使用 Tcp 协议进行网络传输的“五大要点” 前言我们再进行网络编程时,主要是编写“应用层”代码,如果真正要发送这
     验    报     告实验名称:             JAVA开发环境的熟悉                 
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20165205 实验一 Java开发环境的熟悉一、实验报告封面课程:Java程序设计 班级:1652班 姓名:刘喆君 学号:20165205指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月2日实验时间:13:45 - 15:25 实验序号:一实验名称:Java开发环境的熟悉实验目的与要求: 1、完成实验、撰写实验报告,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题以及分析。 2、实验报告中统计自己的PSP(P
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这次涉及的知识点有: Java基本语法、Java流程控制(顺序、选择、循环)、Java数据库编程(JDBC)、Java面向对象编程(封装、继承、多态、接口)、Java核心API(List、Vector……)、MySQL数据库操作、MVC模式分层架构(M:模型层、V:视图层、C:控制层)、单元测试(JUnit4: @Test, @Before, @After)首先,对Java知识比以前有了更深的
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今天内容的小目标就是完成那几个数据库增删改查的功能,由于课时的原因,也因为自己的原因,导致了这里的内容都是没有怎么学习的,所以我在敲代码的过程中首先去认真的看老师的注释,先去理解这个内容的思路,之后再照着敲,因为这个jdbc的思路基本上差不多,我照着先敲了一遍,之后再去背着敲,通过自己对jdbc的理解把代码敲出来,遇到记不住的或者没有理解的再去看老师的代码。通过这样的学习方法,自我感觉已经会了
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java实验教案java实验教案实验一 JAVA的基本程序结构一、实验目的1. 掌握下载和安装J2SE开发工具的方法,掌握JDK安装后的组织结构。2. 熟悉J2SE开发工具的使用3. 掌握环境变量的配置4. 学习编写简单的Java Application程序5. 了解Java代码结构、字节码文件,掌握Java程序的编辑编译和运行过程二、实验内容与要求从网络下载或从CD-ROM直接安装Java开发
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