20165332 实验四 Android程序设计一、实验报告封面课程：Java程序设计 班级：1653班 姓名：延亿卓 学号：20165332指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年5月14日实验时间：13:45 - 3:25 实验序号：实验四实验名称：Android程序设计实验要求： 没有Linux基础的同学建议先学习《Linux基础入门（新版）》《Vim编辑器》 课程 完成实验、撰写实验报告，实
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2024-07-31 17:12:10
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实验四 《Android开发基础》实验报告课程：Java程序设计 班级：1753班 姓名：李锦然 学号：20175301 指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2019年5月14日 实验时间：--- 实验序号：实验四 实验名称：Android开发基础实验四 《Android开发基础》实验报告实验目的与要求：参考Android开发简易教程 完成云班课中的检查点，也可以先完成实验报告，直接提交。 注意不能只有截
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2023-09-08 16:43:17
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一、实验报告封面课程：Java程序设计 班级：1652 姓名：刘津甫 学号：20165234指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年5月14日实验时间：13:45 - 3:25 实验序号：实验四实验名称： Android程序设计实验要求：没有Linux基础的同学建议先学
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2023-07-01 16:17:24
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实验四 《Android程序设计》任务一实验内容安装 Android Studio完成Hello World, 要求修改res目录中的内容，Hello World后要显示自己的学号，自己学号前后一名同学的学号，提交代码运行截图和码云Git链接，截图没有学号要扣分学习Android Stuidio调试应用程序实验步骤下载Android Studio并按教程安装新建项目，这时候MainActivity
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2023-07-15 23:00:02
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智能手机开发教案周 次第 周， 第 次课授课时间20 年 月 日 / 星期授课时数10章 节名 称 第5章 菜单和对话框授 课方 式课堂讲授(√)；实验课( )；多媒体教学( )；网络教学( )；双语( )教学目的1．掌握Android系统中选项菜单(Options Menu)、子菜单(SubMenu)、快捷菜单(ContextMenu)的常用属性和方法以及它们的应用；掌握如何用XML文件自定义菜
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2023-11-17 17:56:49
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*本文是博主对Java各种实验的再整理与详解，除了代码部分和解析部分，一些题目还增加了拓展部分（⭐）。拓展部分不是实验报告中原有的内容，而是博主本人自己的补充，以方便大家额外学习、参考。目录一、实验目的二、实验内容1、实验题目：基本语法（1）求任意输入的10个数的和。（2）实验题目：获取三个整数中的最大值（用三元运算符） &nb
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2023-06-25 16:46:29
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实 验 报 告课程：程序设计与数据结构姓名：杨京典班级：1623学号：20162302实验名称：Android程序设计实验器材：装有Android Studio的联想拯救者80RQ实验目的与要求：1.学习AndroidStudio的安装和使用,了解应用程序的结构2.尝试使用编辑活动的相关功能3.使用UI组件4.设置应用程序的布局5.使用监听器实验内容、步骤与体会：实验内容：学习、安装和使用Andr
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2023-07-05 10:22:37
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北京电子科技学院（BESTI）实 验 报 告课程：Java程序设计 班级：1353 姓名：李海空 学号：20135329成绩：  
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2024-05-16 21:40:03
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第三章安卓第三章填空题判断题 安卓第三章填空题1.设置ProgressBar的最大进度的方法是：setMax() 2.下面代码采用的是隐式意图启动Activity Intent intent = new Intent(); intent.setAction(“cn.itscast.xxx”); startActivity(intent); 3.onActivityResult()方法有三个参数，
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2023-07-05 10:22:42
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20172301 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第十一周学习总结教材学习内容总结第23章Android的应用程序组件：
活动：用于编写程序，用户交互服务：后台运行的操作广播接受者：一个监听器，负责对系统或应用程序声明做出相应。内容提供者：管理要和其他应用程序分享的数据。第24章Android Studio （以下都简称“AS”）
AS是基于IDEA的一款集成开发环境。所以，在视图和
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2024-01-08 22:19:53
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实验四 《Android开发基础》实验报告封面课程：Java程序设计 班级：1751班 姓名：王鑫浩 学号：20175105 指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2019年5月17日 实验时间：--- 实验序号：实验四 实验名称：Android开发基础实验要求参考Android开发简易教程完成云班课中的检查点，也可以先完成实验报告，直接提交。注意不能只有截图，要有知识点，原理，遇到的问题和解决过程等说明。
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2023-07-24 14:07:33
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实验内容及步骤使用JDK编译、运行简单的java程序
2.使用IDEA编辑、编译、运行、调试Java程序（一）使用JDK编译、运行简单的java程序命令行下的程序开发先建立一个文件夹命名为Code 打开windows下的cmd 输入cd Code命令进入Code目录 → 输入md 20155239test建立以自己学号命名的文件夹 → 输入cd 20155239test进入文件夹 → 输入md e
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2023-12-13 23:02:04
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实验一 Java开发环境的熟悉一、实验内容及步骤1.使用JDK编译、运行简单的java程序步骤一：在linux界面下运行终端步骤二：在终端中打开待编译文件的文件夹步骤三：使用 javac 文件名.java来编译代码文件。步骤四：使用 java 文件名 来运行文件。（如有package,则必须写完全吻合名称；如有引用，必须使用-src 指明引用位置）2.使用IDEA 编辑、编译、运行、调试Java程
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2024-02-06 23:14:08
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## Android程序设计实验报告
### 摘要
在这篇文章中，我们将深入探讨Android程序的基本构建要素，实验测试以及如何使用状态机来管理应用状态。我们会提供代码示例，并使用Markdown语法进行标识，帮助开发者更好地理解Android开发中的重要概念。
### 什么是Android应用
Android应用是运行在Android操作系统上的软件，通常由Java或Kotlin编写。
原创
2024-10-26 04:22:38
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# 如何实现“Android 程序设计实验项目报告”
在这篇文章中，我将引导你实现一个Android程序设计实验项目报告的流程。这包括从需求分析、设计、编码到最终的测试与文档编写。通过这篇文章，希望你能掌握基本的开发流程。
## 开发流程
下面是一个简单的开发流程表格，总共分为五个步骤：
| 步骤 | 描述 |
| ----
实验目的1、几种常见的App调试方法，包括使用外置模拟器调试，比如几种国产模拟器的用法；电脑连接真机调试，描述真机调试要具备的条件； 2、分发APK安装包给他人调试，着重说明签名证书的创建方法，以及如何利用签名证书导出APK安装包。实验内容1、通过模拟器和真机对App进行调试； 2、把App工程从开发模式转为上线模式； 3、利用签名证书导出APK安装包； 4、对APK包进行安全加固和重签名； 5、
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2023-09-19 19:45:06
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一、Android程序设计-11、检查点要求Android Stuidio的安装测试：参考《Java和Android开发学习指南(第二版)(EPUBIT,Java for Android 2nd)》第二十四章：参考,安装 Android Stuidio；完成Hello World, 要求修改res目录中的内容，Hello World后要显示自己的学号，自己学号前后一名同学的学号，提交代码运行截图和
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2024-05-24 18:10:11
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数据结构样题及答案一．填空题(每题2 分，共20 分)；1. 数据结构算法中，通常用时间复杂度和___空间复杂度_两种方法衡量其效率。2. 下面程序段的时间复杂度为___ O(n2)___。(n>1)for(i = 1; i <= n; i++)for(j = 1; j <= i; j++)x = x + 1;3. 在一个长度为 n 的顺序表中第i 个元素(1<=i<
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2023-11-01 16:27:25
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20165219第4次实验《Android程序设计》实验报告一、实验内容及步骤（一）Android Stuidio的安装Hello world测试要求安装 Android Stuidio完成Hello World, 要求修改res目录中的内容，Hello World后要显示自己的学号，自己学号前后一名同学的学号，提交代码运行截图和码云Git链接，截图没有学号要扣分学习Android Stuidio
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2023-10-30 17:55:36
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摘 要随着现在网络的快速发展，网络的应用在各行各业当中它很快融入到了许多学校的眼球之中，他们利用网络来做这个校园评教的网站，随之就产生了“校园综合服务App平台 ”，这样就让用户校园综合服务App平台更加方便简单。对于本校园综合服务App平台的设计来说，它主要是采用后台采用java语言、springboot框架，它是应用mysql数据库、Android等技术动态编程以及数据库进行努力学
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2024-01-10 16:04:54
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