所谓"教学相长"强调的是教的重要性，教也是一种输出，输出之前首先要有输入，输入-内化-输出，这也是《认知天性》中提到的编码-巩固-检索，其中教就是一种对知识的检索。
学习吸收率金字塔中把学习分为了被动学习和主动学习，被动学习包括听讲，阅读，听与看，主动学习包括示范/展示，小组讨论，案例演练，转交别人立即应用，其中最后一项，转交别人立即应用是一种吸收率最高的主动学习的方法。
在转交别人的过程中，会将所学东西内化进而输出，其中需要自己的逻辑加工，在这个过程中，那些学习到的东西才能够真正转化成自己的认识，而立即应用就是实践，所有读书的目的都是用于指导行为习惯。
所以，读书学习最终的目的就是应用，如果有一天所学之物已经融入自己的血液，成为自己的定向思维，行为习惯，那学习的目的也就达到了，我认为这才是输入的终极目标。
