（一）事情的发生是这样的
我为学生准备了一组要在课堂上通过上机观察、完善的代码，提前一天，放在QQ群中让学生下载。
我给压缩文件加了一个密码，目的是需要时他们再看，好按我设计的教学目标去做事。另外，也算卖个关子，让学生产生期待。
煞费苦心吸引学生，我容易吗？！
哪知，有学生就小窗我了： 
一种生无可恋的赶脚。
赶紧在大群里里分享了我的感受。 
江湖传闻，老师是一种捉摸不定的生物，学生还真是不敢和我们放开玩。所以，你想和人玩，就得让人觉得你是哥们。 
这就可以打开和他们的交流。 
又有人来踢场子！ 
好吧！
美美睡一觉，坏水来了。
拿别人编好的破解软件算什么英雄！学计算机的，你捣鼓清楚了才能算是有点名堂。
你让我生无可恋，我让你深陷其中！
（二）下达战书
早起第一件事，debug观察文件，找出加密文件的密码，我想像的简单办法不存在。深陷其中两步走坏水，直接上最大的挑战。
在课堂上，先交待我的”生无可恋“： 
正式下达战书！
给思路，给资源，剩下的，自己看着办（其实我也不知道了）。 
重赏才有勇夫。这点本钱，容易（完成这个研究了，他实际已经做了一个优秀的课程设计，至于一件Ｔ恤，地球人都知道，老贺写博文拿的Ｃ币没处可花。）。 
静看有人深陷其中。
想起《疯狂的石头》中谢小盟的台词：“我不相信你的爹地不管你，与爹地斗，其乐无穷呀，哈哈！！”
我想说：“我不相信你不自投罗网，与学生斗，其乐无穷呀，哈哈！！”
