“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。”
一遍遍品味着荀子的《劝学》，我更体会到了为什么CMMI模型越来越得到广泛的认可和应用，而且那么多世界第一流的公司即便在拥有的自己成熟的体系后，仍然在使用CMMI来进一步提升自己的流程能力。因为CMMI是经过SEI收集和整理的业界优秀公司的过程改进最佳实践的大全，借鉴别人的经验，可以大幅度缩短我们走向成熟的时间。
但为什么也有不少公司并没有从CMMI改进中获得实际利益呢？我问着自己。CMMI能带给我们的仅仅是别人的一些优秀经验吗？如果是这样，那么教育界的一些大师为什么在不断反省着：“教育不应只是拿昨天的教材，教今天的学生，去面对明日的世界。”教育更是要让学习者学习“学习的方法”和“思考的方法”。CMMI同样是昨天业界优秀实践的总结，我们把这些CMMI实践去教给今天的管理者和员工，那么他们能够应对日新月异的纷繁世界吗？
 
附件是我尊敬的朋友，QAI中国CMMI高成熟度主任评估师何丹博士的一篇文章，指导我们如何正确理解CMMI过程的精髓，在模仿和学习中如何站在巨人的肩膀上，实现升华和超越。请下载欣赏。