导读：
数字产业的发展依赖于科技创新人才，各国对高端人才培养和未来科学教育体系的发展提出了新的方向和理念，在战略部署中不断加强基础教育、人才引进及技能培训等。
全球主要经济体高端人才培养战略侧重点不同。美国将人才教育纳入战略优先事项，侧重于通过强化STEM教育、移民政策和激励机制吸引和留住人才；德国更倾向于通过管理政策和产学研合作的方式培养人才，强调国家干预政策，打通人才在大学、科研机构及企业间的流动，促进产学研深度交流，并加强高科技人才的国外进出；欧盟以提高全民数字技能为中心，通过制定数字教育行动计划和国家数字技能战略，强化数字技能培训、推动教育现代化和一体化数字素养项目，健全数字能力标准和完善人才评价体系等，强化人才数字技能；中国注重政产学研合作培养人才，加大人才数据库及全国人才中心的建设，构建一流创新生态和提高人才智利支撑。日本强调联合高校和企业对人才的培养力度，并通过加快人才科研项目资助体系建设强化高端人才培养。
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