第1关：等价类测试——高铁车票优惠比例计算
- 等价类测试
- 实验题目
- 实验目标
- 实验要求
- 输入输出格式
- 实验操作步骤
等价类测试
实验题目
春节假期过后，出现了学生、上班族等返校返工出行高峰，而高铁已经成为我国一种重要的交通方式。 高铁车票针对不同的人群有不同的优惠方案，如免票、儿童优惠票、学生票等。对于部分人不太清楚优惠车票购买条件的情况，一些人开发了输入乘客年龄、是否为学生、已用优惠次数等信息自动计算可以购买的最优惠的车票的程序。现在由你使用等价类测试方法对其进行测试，判定其是否符合需求。程序对实际情况做一些简化，即同时有儿童优惠票购买资格和学生票购买资格的，按儿童优惠票处理（儿童优惠票优惠幅度更大）.
具体车票优惠方案如下：
年龄 | 是否为学生 | 学生票已用优惠次数 | 折扣 |
0-5 | - | - | 免票（0折） |
6-13 | - | - | 儿童优惠票——5折 |
14-150 | 是 | 0<=count<4 | 学生票——75折 |
14-150 | 是 | count>=4 | 成人票——不打折 |
14-150 | 否 | - | 成人票——不打折 |
实验目标
- 实验等价类识别、分析方法；
- 实验等价类转换为测试用例的步骤；
- 执行测试，判别测试结果；
- 从不同的视角设计等价类，深入理解等价类测试方法。
实验要求
分析被测软件的需求说明，采用等价类划分方法设计测试用例，利用实验提供的测试框架，执行测试，判定测试结果。 同学需自行完成实验，然后完成测试用例结果分析，是否满足预期需求。
输入输出格式
该程序的输入有三类数据：
- 年龄（0-150）
- 是否为学生（是 or 否）
- 学生票已用优惠次数（0-4）
该程序的输出有以下数据：
- 免票（0折）
- 儿童优惠票——5折
- 学生优惠票——75折
- 成人票——不打折
- 请正确输入乘客是否为学生
- 输入年龄超出范围
- 输入学生票已用优惠次数超出范围
因此测试用例的编写应符合以下格式： 输入与预期输出之间用空格隔开 每个测试用例占一行 输入 预期输出
例子： 12 是 0 儿童优惠票——5折 50 否 -1 输入学生票已用优惠次数超出范围 注意：请注意测试样例中符号的中英文类型，以免测试不通过
实验操作步骤
- 分析软件测试需求
- 补充完整测试用例文件 基于软件需求，整理出软件功能测试需求，补充完整测试用例文件（即界面中的代码文件）
- 进行测试 根据运行结果判断测试用例编写是否合理，如不合理请改进。
开始你的任务吧，祝你成功！
11 是 2 儿童优惠票——5折
5 否 4 免票（0折）
40 否 0 成人票——不打折
11 ？ 2 请正确输入乘客是否为学生
-1 是 0 输入年龄超出范围
200 否 0 输入年龄超出范围
28 是 -1 输入学生票已用优惠次数超出范围
28 否 10 输入学生票已用优惠次数超出范围
