问题描述
在很多大学校园里面存在着一种这样的现象，很多大学生往往不重视创新创业实践，认为只要完成相应的课程任务，通过考试就可以了。这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要，所谓的应试教育给我们的学习之路也加上了无形的枷锁。生活中处处有新知，大学生作为当代社会比较重要的一环，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。我们要有提高自身能力的意识，才会在课余时间思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃。那么我们该怎么提高自己的创新创业能力呢？
解决方案
首先我们应该积极参加课外活动，丰富自己的课余生活，提升自己各方面的能力。特别是大学里面的科研项目、学科竞赛、素质教育等重大活动，在这些活动中充分提高自己的素养，培养自己的兴趣爱好。根据自己的兴趣爱好以及专业知识去选择合适的创新创业训练，避免盲目跟风，既耗费了精力也没有收获到什么。
其次是组建一个创新创业学生团队，俗话说“独木难成林”，一个人的力量和思维是有限的，我们集团队中众人之思维，选择最优方案。我们在组建团队的时候需要根据兴趣组合模式和零件拼凑模式两者的结合来进行团队的组建，这样既能提高工作效率和积极性，又能按照需求找人，避免短板效应以及专业的限制，充分发挥学生的专业知识以及创新创业能力。充分发挥学生的自主能动性以及创造力，减少其他条件的束缚，创新团队管理模式，避免没必要的形式主义。
最后是积极参加各种项目的实践，要在实践中不断的总结经验，充分利用各种机会锻炼自己，为以后的职业道路打下一定的基础。不同岗位的同学会学到不同的知识以及经验总结，增加自己以后的选择资本。
结语
创新创业的训练的平台有很多，创新创业的竞赛也非常多，只要我们适当关注，相信我们会收获到很多东西，国家也大力支持大学生创新创业，所以我们应该积极的抓住机遇，迎接挑战，提升自己。
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