安徽工程大学
Python程序设计 实验报告
班级 物流192班 姓名 吕晨 学号 3190505209 成绩
日期 2020.4.25 指导老师 修宇
【实验名称】实验五 综合运用三种基本结构进行程序设计（综合性实验）
【实验目的】
（1）进一步掌握选择与循环结构程序设计的方法和技巧；
（2）综合运用三种基本结构进行程序设计；
【实验条件】
PC机或者远程编程环境
【实验内容】
1、完成三个编程题。
1）计算并输出指定范围内的素数
素数又称质数。指整数在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。换句话说，只有两个正因数（1和自己）的自然数即为素数。比1大但不是素数的数称为合数。1和0既非素数也非合数。素数在数论中有着很重要的作用。2300多年前，古希腊数学家欧几里得在《几何原本》一书中证明了素数有无穷多个，如2、3、5、7、11等等。
描述：
编程实现输出指定范围内的素数，输入以逗号间隔，输出以空格间隔。指定范围由用户输入指定。
2）九九乘法表
描述
请按照如下格式设计一个“九九乘法口诀表”，并打印出来。
编程要点及提示
1. 使用for循环或者while循环实现以上功能
2. 代码量不超过10行
3. 在一行中，每个等式之间使用制表符"\t"进行分隔；
对于每一行等式之间使用print()打印空字符实现，即
print("")
3）统计不同字符个数
描述
用户从键盘输入一行字符。请编写一个程序，统计并输出其中英文字符、数字符号、空格和其他字符的个数。
输入格式
输入一行字符
输出：按照顺序输出字母，数字，空格，及其他字符的个数，个数以空格分隔
如：
【实验记录与分析】
实验记录与分析结果
1）计算并输出指定范围内的素数
代码如下：
在实验过程中出现的错误：
1、输入代码时，分别输入两个数值导致错误，报错以10为基数的int文本无效；
错误分析：应当同时输入a、b的值。
2、输入代码时，将else与里面的if对齐导致错误；
错误分析：
当else与里面的if对齐，并没有报错。
之所以会出现3555777779的结果，是因为此时程序逻辑已经发生改变。
当i为3时，j的范围是[2,3),j为2时，i%j不等于0，else输出一个3；当i为5时，j的范围是[2,5),j为2时，i%j不等于0，else输出一个5；j为3时，i%j不等于0，else输出一个5；j为4时，i%j不等于0，else输出一个5；i=7和=9时，输出了五个7，一个9。
3、输入代码时，由于粗心，出现缩进的错误。
错误分析：此时系统会报错告诉编码者print前需要有缩进，应细心避免这种错误。
2）九九乘法表
代码如下：
实验过程中出现的错误：
1、输入代码时未输入\t；
结果：
错误分析：\t表示在每列等式之间加入空格，所以错误输出结果每一列等式之间无空格。
2、输入代码时未输入end=" ";
结果：
错误分析：end=" "将1-9乘法等式分成九列，错误结果出现所有等式成一列。
3、输入代码时未输入print（）。
结果：
错误分析：结果出现所有等式成一行。
3）统计不同字符个数
代码如下：
实验中容易出现的错误：
在输入代码时将print与else对齐，错误输出结果如下。
错误分析：此时程序将从输入内容的第一个符号进行检索并逐个输出结果。
此实验也可以通过如下编码进行。
