java 接收new 出来的新对象

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Java中接收new出来的新对象

在Java编程中，我们经常需要创建新的对象并对其进行操作。当我们使用关键字new创建一个新对象时，我们需要将这个新对象存储在一个变量中以便后续使用。本文将介绍如何在Java中接收使用new关键字创建的新对象，并对其进行操作。

创建新对象

在Java中，我们可以使用new关键字来创建一个新的对象。下面是一个示例，我们创建了一个名为Person的类，并使用new关键字创建了一个新的Person对象：

public class Person {
    private String name;

    public Person(String name) {
        this.name = name;
    }

    public String getName() {
        return name;
    }
}

public class Main {
    public static void main(String[] args) {
        Person person = new Person("Alice");
        System.out.println("Person's name: " + person.getName());
    }
}

在上面的示例中，我们定义了一个Person类，该类有一个私有成员变量name和一个构造方法用于初始化name。在Main类中，我们使用new关键字创建了一个名为person的新Person对象，并通过调用getName方法获取并打印了person对象的名字。

接收新对象

为了能够操作刚刚创建的新对象，我们需要将其存储在一个变量中。这个变量的类型应该和我们创建的对象的类型相同。下面是一个示例，我们创建了一个Book类，并使用new关键字创建了一个新的Book对象，并将其存储在一个book变量中：

public class Book {
    private String title;

    public Book(String title) {
        this.title = title;
    }

    public String getTitle() {
        return title;
    }
}

public class Main {
    public static void main(String[] args) {
        Book book = new Book("Java Programming");
        System.out.println("Book's title: " + book.getTitle());
    }
}

在上面的示例中，我们创建了一个Book类，该类有一个私有成员变量title和一个构造方法用于初始化title。在Main类中，我们使用new关键字创建了一个名为book的新Book对象，并通过调用getTitle方法获取并打印了book对象的标题。

旅行图

接下来，让我们使用mermaid语法中的journey标识出一个旅行图。在旅行图中，我们将展示一个人从出发地到目的地的旅程：

journey
    title My Journey
    section Start
        The person packs their bags
    section Travel
        The person takes a flight
        The person arrives at their destination
    section End
        The person unpacks their bags

在上面的旅行图中，我们展示了一个人从开始出发，经过旅行，最终到达目的地的旅程。

序列图

最后，让我们使用mermaid语法中的sequenceDiagram标识出一个序列图。在序列图中，我们将展示一个学生向老师询问问题的交互过程：

sequenceDiagram
    participant Student
    participant Teacher
    Student->>Teacher: Excuse me, may I ask a question?
    Teacher->>Student: Of course, go ahead
    Student->>Teacher: How do I solve this math problem?
    Teacher->>Student: Let me explain it to you

在上面的序列图中，我们展示了一个学生向老师询问问题的交互过程，包括学生询问问题和老师回答问题的过程。