明解入门练习4-4

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李谥伯阳 2022-12-17 01:11:51 博主文章分类：明解C语言入门练习 ©著作权

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#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
int main()
{
  int a = 0;
  printf("请输入一个正整数：");
  scanf("%d", &a);
  while (a >= 1)
  {
    printf("%d ", a);
    a--;
  }
  return 0;

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实话说，这题不会看了答案也不会，CSDN社区的答案是用do语句解答的，有些符号看不懂 sum += a;a++;超了明解这本书的纲，而且运行结果是错的，如图#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include<stdio.h>int main(){ int a = 0, b = 0, sum = 0; puts("请输入两个整数"); pri

#define #include
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#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include<stdio.h>int main(){ int a = 0; printf("请输入一个正整数："); scanf("%d", &a); while (a >= 0) { printf("%d ", a); a--; } return 0;}

#define #include
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#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include <stdio.h>int main(){ int a; printf("正整数："); scanf("%d", &a); while (a>0) { if (a % 2) putchar('+'); else putchar('-'); a--;

#define #include
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#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include <stdio.h> int main(){ int a; printf("正整数："); scanf("%d", &a); while (a>0) { putchar('*'); putchar('\n'); a--; } return 0;}

#define #include
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#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include <stdio.h>int main(){ int no; int num = 0; do { printf("请输入一个正整数:"); scanf("%d", &no); if (no <= 0) printf("请不要输入一个非正整数"); } whil

#include #define
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#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include <stdio.h>int main(){ int n; int m; int num = 0; printf("n的值："); scanf("%d", &n); for (m =0; m<=n; m++) { num+=m; } printf("1到%d的和是%d\

#define #include
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做了这题感触良多，刚准备自学C++时候，听这个说简单，听哪个说认识26个字母就行，视频老师说上过初中能了解一些基本的数学就行，其实还是关乎很多问题。一般在学的都是大学生，或者大学找不到工作充电，或者读完初中，高中去机构学习的，他们的学习链还没有断，脑壳的神经是很灵活的，但是真正的大龄去学，思考起来毫无章法，又容易忘。前面很多题目都是一知半解，又不敢看答案，有的时候是悄悄看一眼关键表达式，再自己去做

求余运算符 #define
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这题很简单，也是余数，余数0就是偶，非0是奇数，需要注意是小于等于输入，因为题目输入15显示了15，#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include <stdio.h>int main(){ int a, i; printf("整数值："); scanf("%d", &a); for ( i=0; i<=a; i++)

i++ #include #define
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太简单，不知道出题者的目的是什么#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include <stdio.h>int main(){ int a, i; printf("n的值："); scanf("%d", &a); for ( i=1; i<=a; i++) { printf("%d的二次方是%d\n", i, i*

#define i++ #include
明解入门练习4-19

这题的答案在前面的清单和练习中出现过，就是定义一个变量，语句每循环一次就加1，最终结果就是约数个数，#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include <stdio.h>int main(){int a, b;printf("整数值:");scanf("%d", &a);int c = 0;for (b = 1; b <= a; b++) i

c++ 约数个数 #include
明解入门练习4-20

这道题开始感觉无从下手，后来问了网友，说硬堆显示就行了，然后就空白的直接输出3空格，需要注意的是这个空格要用中文输出才能3个占3个字符，用英文的只显示一个。#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include <stdio.h>int main(){ printf(" | "); for (int a = 1; a <= 9; a++)

3d c++ i++
明解入门练习4-22

送分题，加if 就行#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include <stdio.h>int main(){ int i, j; int height, width; puts("让我们来画一个长方形。"); printf("高:"); scanf("%d", &height); printf("宽:"); scanf("

i++ #include #define
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这一题的答案也好像是拼凑的，但每一个步骤还是对的上来，首先外圈的for是控制层数然后第二个for是控制每层的空格，空格数就是总层数减当前所在层数，第一层就是3-2，一次递推然后第三个for让他形成一个直角边在右边的直角三角形，每层加一个星，总星数不超过层数第四个for就很神奇了，他是在刚才的直角三角形右边加上一个稍小的左边是直角的三角形，如图第一层星为0，第二层为一星，判断表达式不用<=,仅

i++ #include #define
明解入门练习4-25

代入上一题的提示，推断出奇数行递减的代码(length - i) * 2 + 1，这一题就很简单了#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include <stdio.h>int main(){ int length; puts("让我们来画一个金字塔。"); printf("金字塔有几层: "); scanf("%d", &length);//

i++ #include #define
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#include <stdio.h>int main(){ int a, b, c, d; double x, y, z, n; a = 5 / 2; b = 5.0 / 2.0; c = 5.0 / 2; d = 5 / 2.0; x = 5 / 2; y = 5.0 / 2.0; z = 5.0 / 2; n = 5 / 2.0; printf("a=%d\n

#include
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#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include<stdio.h>int main(){ int a,b=1; printf("请输入一个正整数："); scanf("%d", &a); while (b <=a) printf("%d ", b++); return 0;}这题很简单，题目要我们更改4-7的程序，要从0开

#include 赋值 #define
明解入门练习4-6

先写一个我写错的，这里b++被包在if里面了，导致一但是奇数不显示，b++不自增，也就没有后续输出#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS#include <stdio.h>int main(){ int a = 0; printf("请输入一个正整数："); scanf("%d", &a); int b = 2; while (b<a)/

#include #define 运算符
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