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南方IT教材反馈_二义性

好教材也有我的一份功劳!

 

一、教材使用反馈的途径

1、QQ

2、邮箱

3、博客

4、班上的学习委员与任课老师

5、教材研发老师

二、反馈的内容

1、错误,如错别字,单词拼写,语句不通顺等,程序语法错误

2、格式,如字体,颜色,段落,距离,换行等

3、逻辑错误,程序结果与实际结果不一致,结果不稳定

4、描述不清,练习题的描述不清楚,存在二义性,有争议,不严谨

5、建议与想法,总之你认为可以提高教材质量的方法都可以