以Scratch为工具，与数学进行结合，让学生以问题为导向，通过Scratch来更好的学习数学知识，以此提高学生的动手实践能力，数学思维以及问题解决能力，增强学生学习数学的兴趣。适合小学3年级及以上。
大家一起来看一道小学三年级数学题如下：
如果让Scratch来解答此题，可以这样：
怎么样，结果是不是非常地一目了解，清晰有趣，大家都知道小学数学并不难，难就难在如何启发思维和激发兴趣！
因此，Scratch与数学相结合，提供了很好的思路和方式。对于本文的数学题目而言，核心的难点就是循环以及通过循环控制画笔的位置。
代码展示如下：
这里面需要注意的是，划线的过程中，当画笔从一个位置移动到另一个位置时，需要先抬笔，再移动，移动到位置后，还需落笔，否则整个移动过程中，画笔会一直在屏幕上划线。
总之，使用Scratch编程来解数学题，不仅多少行，多少列，一共多少方块，都一目了然了，并且可以将整个绘制过程以动画的形式展现，并且锻炼了编程思维，训练了编程技能
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