朋友的小孩在国外大学学习，由于刚好知道微微老师在国内大学教Python，因此时不时会问一些问题，由此也接触到了国外老师是如何教Python的，看了他们给学生出的题目作为每周的任务，感觉还是很不错的，借此机会简单整理给大家分享一下，古人教导我们要博采众长，《诗经·小雅·鹤鸣》曰：“他山之石，可以攻玉。”。题目如下，每周完成一个任务（task），一个任务有多道题目，难度也是由浅入深递进。
task1：
任务1：
写一个程序，提示输入值。如果输入是偶数，输出“偶数”；如果是奇数，则输出“奇数”。考虑一下如果值既不是偶数也不是奇数（譬如该值可能是小数，也可能根本不是数字）。
分析如下：
由于题目要求提示用户输入，所以需要判断用户有可能输错的情况，大家知道只有整数可以判断奇偶，因此小数，或者不是数字的情况都属于需要过滤的。大家可以使用try/except语句来实现异常判断。数据过滤之后，剩下的奇偶数判断就看是否可以被2整除即可。
参考代码：
task2：
任务2：
2.1 给定3个正整数，求前两个数之间是第三个数倍数的所有数的和。
2.2 给定一串字母，输出字母表a-z中每个字母出现的次数。提示：“a''！=“A”。
2.3 将除法以一系列减法实现。程序只处理整数，若有余数，则输出余数。
分析如下：
任务2.1 要求输入三个正整数，因此也需要数据异常判断一下，然后循环前两个数之间的值，判断是否被第三个数整除，如果可以，则用一个变量将这些值累加起来。
任务2.2 要求输入一串字符，统计字母出现的次数，因此需要数据过滤，比如输入值中有标点、空格、数字等这些，是需要过滤掉的。大家可以使用Python自带的函数，Python isalpha() 方法，来过滤掉字符以外的数据，但是微微老师发现一个问题， isalpha()无法过滤掉汉字，说明在python语言里汉字是当做字母处理的。毕竟是国外老师出的题目，没有考虑这种情况是可以理解的...
任务2.3 要求用减法来实现除法，这个比较简单不做过多分析。
参考代码：
2.1代码
2.2代码
2.3代码
task3：
任务3：
3.1 创建一个接受两个参数(名和姓]的函数，其中第二个参数是可选的。根据提供的参数打印问候语。示例输出: Hello Kneth，或者hello there Kenneth of Lim！
3.2 编写一个函数，可接受任何英语单词并将其转换为拉丁语。如果您可以，编写成一个可转换整个句子的函数。
-示例输入: "technique“、 "omelet"...
-输出示例： "echniquetav" 、"omeletyay” 、"ingstray"...
分析如下：
任务3.1 考察的知识点是可变参数，当我们声明一个诸如 *param 的星号参数时，从此处开始直到结束的所有位置参数 （Positional Arguments）都将被收集并汇集成一个称为“param”的元组（Tuple）。类似地，当我们声明一个诸如 **param 的双星号参数时，从此处开始直至结束的所有关键字 参数都将被收集并汇集成一个名为 param 的字典（Dictionary）。
