关于知识积累与创新的思考
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最近有网友提出这样的担心，现有知识太多了，会不会被这些知识所淹没，失去自己的创新。这种担心也是情有可原的，连大师李敖都不愿用电脑，他认为从网络中可获取的知识太多了，信息爆炸，让人分不清钻石和狗屎，一咕噜接收过去，会让人发疯。
但我认为这只是一种逃避，一种不去了解新事物的借口。超市里商品种类繁多，没有人会全部买下，有人抱怨商品太多吗。同样的道理，知识多了，选择就多了，这是一种好事，你也不必全部学会，学习你需要的就行了。把爱学习的人贬为没有创新的人，那是懒人的清高，那种懒人绝不会比爱学习的人有更多创意。
我们会被知识淹没吗？纵观历史，人类有过多次这种的主观上忧虑，最终证明这些担心都是多余的。人们曾担心工业革命带来生产力大幅度的提高，会造成大批工人的失业，导致社会的动乱。同样，人们对信息技术革命有类似的顾虑。然而两者都是大大提高各类工作的自动化程度，但并没有带来人们担心的失业和动乱，相反创造了更多的就业机会，社会更繁荣。Internet的兴起，也没有出现信息爆炸的恐怖场景，相反它已经成为我们不可以或缺的助手，我们乐于其中。
当然，一部分人因为无法适应相应的变化而被淘汰，但更多的人是从中受益了。历史是向前发展的，青山扫不住，毕竟东流去。读书或许会让人变成书呆子，这并不是书本身的错误，也不能因为100个读书人中，有1个书呆子就劝告大家不要读书。就像我们不能因为有人吃海鲜过敏了，就让大家都不要吃海鲜一样的道理。
知识积累在任何时候都必不可少，知识积累是非常重要的，它是创新的基础，而不是创新的绊脚石。没有思想的人不读书，仍然不会思想，不会有创新。有思想的人，读书越多就想得越多，想得越多就创新越多。
爱因斯坦说过，想象力比知识更重要。我想他的全意是说知识重要，想象力会锦上添花。没有知识就没有想象力。没有黎曼几何，爱因斯坦能想象出相对论吗？没有殴氏几何，黎曼能想象出非欧几何吗？
牛顿这样的天才也说，他是之所以能取这么大的成就，是因为他站在巨人的肩上。看看牛顿生活的背景，就会明白他说的大实话：如果没有哥白尼、伽利略等人前辈打下的基础，没有牛顿年少时的刻苦学习，让他闭门造车，我想，他的想象力再厉害，苹果把他脑瓜砸破了，他也想不出万有引力来。
天才重要，培养天才的土壤更重要。知识就培养天才的土壤，意大利的佛罗伦萨，人才辈出。差不多历史上有名的艺术家，都到那里吸收过前人的经验。他们没有被知识所淹没，而是吸收这些知识的精华，推陈出新，创造新的奇迹。即使是天才，不去努力学习，不去吸引前人的经验，结果一定和《伤仲永》里的方仲永一样，天分慢慢枯竭，最终成为庸才。
历史典故或许让人觉得太遥远，让我们来看看这几年IT技术的发展，也许能给我们更多的启发。
面向对象技术可以说是IT史最重要的创新之一。但面向对象绝不是横空出世的，没有面向过程，很难想象会出现面向对象这样的技术。从面向过程到面向对象的转变是痛苦的，甚至有人认为这是两种毫不相干的技术。事实上，面向对象技术中70%以上的内容是属于面向过程的，只不过它刻意强调它与面向过程的不同，而给一种错觉罢了。面向对象编程里，离得了函数吗？离得了数据结构吗？这些都是面向过程里的内容，不过是换了一种外观，而发生质的变化，这就是创新。那些是面向对象技术的开拓者，无一不曾是面向过程的高手。
像其它一些热门技术，如契约式编程、AOP、UML和XP等方法或技术，像C#和JAVA等新一代编程语言，无不一是在吸收前人的经验上，加以改进，加以创新而成的。这些实例中，没有丝毫迹象表明知识的积累阻碍了创新，也没有丝毫迹象表明前人的留下的知识太多，而让我们止步不前，不是吗？技术发展越来越快，而不是越来越慢。
雄鹰不会嫌天空太广阔，鲸鱼不会怪大海太深远，程序员不会怪Google能查到太多答案。知识多，不可怕，学习到的知识多，更不可怕。学到的知识，只会激发你的创造力，而不会阻碍创造力。重要的是要有自己的目标，有自己的学习方向，才不会知识的海洋里迷失，才能在有限的时间里学到更多的东西。
