大部分学生都是单纯的，他们都会乖乖去上课，听老师念 PPT，认真读课本，课后完成留堂作业；如果他们发现一门课学不懂，他们会反过来安慰自己，“这门课太难”。然后老师也会跑来告诉他们，“这门课太难，所以你们才要好好努力”
大家好，我是小浩。
前几天我弟告诉我，开始学习谭浩强的《C语言程序设计》了。
这本书我恰好看过些，理论堆了不少，实践欠缺。代码风格。。。。如果按照现在的标准，我只能说一塌糊涂。比如我记得较早的版本，变量名都是 a、b、c。其他的问题还有很多，大家有兴趣可以网上查。
所以我告诉我弟，这本书你随便看看，但基本不要跟着它来。并且推荐他去读一些更为优秀的书籍。
谭浩强老师，58 年生人，70 年代末投身教育行业。这本书，有着自己时代背景下的意义，仅此而言。**其应运而生在一个没有标准的时代。当时这本书的目的也很纯粹：应付考试。 **
所以如果为了黑而黑，没这个必要。这根本就不是一个人的问题。
但这本书被推到舞台上，不允许修改；在一个技术高速发展的年代，继续沿用这些过时的书籍，这才是一种悲哀！
国内很多教材都有这种毛病，对于考试绝对够用，但如果想真正的用以引导来学习知识，扯淡。
这里边的核心问题是：教材是 TM 用来挣钱的！
大家可能不了解，现在的出版社并没有之前那么挣钱了。现在主流要想在这个领域挣到钱，无非两种【拿国家的钱】，【割韭菜的钱】。
对于第一种，出版社本身是属于国家要占领的意识形态高地，加上里面的不可描述性，每年其实有不少钱。
而第二种，谈好分润，印刷高校老师的书，直接推进教材。这部分其实归于【割韭菜的钱】。
所以，作为学生，你们想去 push 推进说改良教材....
所以，你们认为把这样的书拿来当教材只是为了省事...
别做梦了，钱啊。
线性代数这种，你傻乎乎看教材，活该你学不好。。。另外还有一些老师，对于线性变换这种其实都直接跳过，因为大纲上画了个 *。但这种东西，其实才是理解线性代数本质的东东。
David C.Lay、G.Strang、Done Right 不好吗？（当然中文版有点拖油瓶，不过整体我认为还是完爆上面的教材）
学算法配合着源码看《算法4》他不香吗 ？
还有一些教材，本身抄袭的国外的教材。。为了看起来不那么明显，把里边的学习顺序打乱。拍脑瓜子的一个想法，影响千千万万人。
说一句日了狗，不过分吧。
我没有说国内就没有优秀的书，优秀的教材，只是这个比重很低。
我只是希望有朝一日，我们的高校能大胆采用国外的优秀教材！
取其精华，去其糟泊。
这样我们的很多学子，也不至于天天为着翻译头疼，能真正的沉浸在知识里。
谁不想看我们自己的书，谁一天天乐意去翻译。还不是被逼的。
而国家和 ZF 也应该痛下决心去打破这些现状。因为这个问题，绝不仅仅是在 计算机领域 里出现。
别想着一步登天，功德圆满。
好了，我准备好了。喷子来吧~
觉得我说的有点道理的，右下角来个赞！
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