在探讨本科计算机专业名称的同时，我们不可避免地会联想到这一专业与软考（软件水平考试）之间的紧密联系。软考，作为国家级的专业技术职业资格考试，对于计算机专业的学生而言，是一次全面检验自身知识体系和技能水平的重要机会。那么，本科计算机专业通常被如何称呼，它又与软考有着怎样的关联呢？

首先，本科计算机专业的名称在不同的高校和地区可能会有所差异，但通常其核心词汇离不开“计算机”这一关键字。如“计算机科学与技术”、“计算机应用与维护”、“计算机软件工程”等，这些专业名称虽略有不同，但其培养目标都是围绕着计算机技术的应用、开发和创新展开的。在这些专业的学习过程中，学生将会接触到包括计算机基础理论、操作系统、数据结构、算法设计、数据库原理、计算机网络以及软件工程等多个方面的知识。

正是这些全面的计算机专业知识体系，为软考奠定了坚实的基础。软考分为多个级别，从初级到高级，每一级别都对应着不同的专业方向和难度。对于计算机专业的本科生而言，软考不仅是一次知识的检验，更是职业发展规划中的一个重要里程碑。通过软考，学生可以获得国家认可的专业技术资格证书，这对于日后的求职、晋升以及职称评定都具有重要意义。

在软考的备考过程中，计算机专业的学生可以充分发挥自己的专业优势。例如，在软件设计师、程序员等考试科目中，学生所学的数据结构与算法、软件工程原理等知识将大有用武之地。而在网络工程师、系统分析师等考试中，计算机网络和操作系统的深厚底蕴也将成为学生取得好成绩的助力。

此外，软考还要求学生具备一定的项目实践经验和问题解决能力。这也正是计算机专业本科教育中所强调的实践教学环节与软考要求的高度契合之处。许多高校在计算机专业的教学中，都会安排学生参与真实的项目开发，通过实践来提升学生的动手能力和解决问题的能力。这些实践经验在软考中无疑将成为学生的加分项。

当然，软考并非易事，它要求考生具备扎实的理论基础和广泛的知识面。因此，计算机专业的学生在备考软考时，还需制定科学合理的复习计划，系统梳理所学知识，查漏补缺，同时结合模拟试题和历年试题进行有针对性的练习。只有这样，才能在软考中脱颖而出，取得理想的成绩。

综上所述，本科计算机专业的名称虽然多样，但其核心都是培养具备计算机技术与应用能力的专业人才。而软考作为这一专业领域内的权威考试，不仅是对学生知识技能的全面检验，更是其职业生涯发展的重要跳板。因此，计算机专业的学生应珍惜在校期间的学习时光，努力提升自己的专业素养，为未来的软考挑战做好充分的准备。同时，通过软考的历练，也将进一步促进计算机专业人才的培养质量的提升，为我国的信息化建设贡献更多的力量。