系列文章解读&说明：
学习方法-北大学霸 主要分为以下部分：
（01）学习方法基础（自检 & 布鲁姆分类法）
（02）初级技能（信息检索 & 神奇笔记 & 记忆秘密）
（03）中级技能（整体提升：知识诅咒 知识迁移 元认知&读书 知觉&学习）
（04）高级技能（践行 & 克服懒癌 & 有趣学习 & 社群学习 & 跨界人才）
本章关键点总结 & 说明：
以上是整个 学习法的框架导图。也可以 直接查看我下面的导图笔记。
本节专注于导图中的左下角 中级 四个部分，整体提升的四个理念：知识诅咒 知识迁移 元认知&读书 知觉&学习
这里 对应的导图笔记如下所示：
1 知识诅咒
2 知识迁移
3 元认知&读书
4 知觉&学习
总结下：
知识的诅咒是一件很有意思的事情，一旦我们彻底学会了某一个知识，我们往往就会忽略 不了解这个知识的人是怎么想的，在与其沟通的时候便会因为“图式”的原因导致各种沟通不愉快，出现各种理解偏差。这个问题往往也是很多技术牛人遇到的瓶颈，沟通不畅，而这时该做的便是 使用费曼技巧耐心的去向新人和不懂该知识的人去解释，一旦解释清楚，便是真正理解和学会了知识
知识的迁移 是很考察一个人的学习能力的，知识的学习不是为了解决已知范围内的问题，而是在全新的环境中利用已有的知识去解决全新的问题，而这个过程中最为重要的法则便是 拆分知识 同时保证知识的有序化，而不是杂乱无章的无序
元认知 & 读书 的能力，元认知 简单来说就是使用经验，在经验的基础上加上反馈和练习。而读书分为两类，检视阅读和分析阅读，简单点一个是略读，一个是精读。其中最值得思考的是 读书的目的到底是什么？是解决问题，是体系化知识？还是。。仅仅为了读完。
知觉 & 学习的能力，就像打网球一样，我们学习知识也是从陌生到熟悉，最后形成了类似意识流的东西，慢慢的，我们能够掌握越来越高级的技能，而这很大一部分取决于我们的熟练度，同时也要有不断交替训练、细微差别训练的运动式学习。最后做到手中无剑，心中有剑的境界
