少儿编程教育应该从scratch还是python或者C++开始呢？
考虑到学生自身情况和家长期望的不同，如果家长意向是孩子往竞赛方向发展，那么就建议家长从基础的图形化编程学习，再到后续的C++代码编程，后参加NOIP竞赛；如果家长是希望通过学习编程锻炼孩子的逻辑思维能力，创造力，做出作品，比如一个动画、游戏，或是网页等等，那就建议家长选择另一个偏向作品分享的体系了
scratch课程
对于孩子们来说，Scratch跳过了语言中那些繁难抽象的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付，非常适合，没有任何编程启蒙的孩子。
在Scratch中，通过可视化的"积木”形式，孩子只需要找到自己想要使用的积木，再把它们进行拼接，就可以完成自己想要的效果，这是其他编程语言无法做到的。
Scartch课程在整个体系中起到了打基础作用，学习完Scratch课程的孩子已经具备了一定的独立创造能力以及分析能力，通过思维层次不断加深，从而实现深度学习，也为将来学习其他计算机语言奠定了良好的基础。
python课程
Python课程是在Scratch课程之后的一门兴趣提高课程，旨在提高学生的编程项目实践能力。在完成一系列作品的过程中，可以很有效地提高学生的抽象逻辑思维、面向对象编程思维和独立制作项目的能力，让学生成为能够独立思考的、有创造力的小"工程师”。
c++课程
C++课程会学习到C语言基本指令，包括输入输出语句、运算符、变量的使用、顺序结构、分支结构、循环结构等。掌握计算机的基本原理和计算思维。掌握进阶知识，包括：数组、字符串、函数、指针、结构体等。可以独立开发出小游戏：三子棋、读心术、迷宫、轰炸机游戏等。运用C语言编程完成项目开发、测试程序完整性，通过编程培养逻辑能力，利用流程图等可视化工具书里思路、展示思维流程，利用编程更好地理解数学概念，提升抽象思维和高阶思维能力。
在学习的过程中，孩子们需要学会独立分析问题和解决复杂问题，掌握NOIP竞赛所需的基础知识，成为计算时代的编程达人，为以后参加NOIP竞赛打下坚实的基础。
