很多人都告诉我大学里面学的东西是没有用的。
那么什么才是有用的呢？是交际吗？
既然没有用那么我们大学里该做什么？
我是学教育专业的，请问教育专业所学的知识对将来的工作有用吗？
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以结果为导向看待这个话题，很容易推导出“读书无用”、“读本科无用”甚至“活在中国真不值得”的结论。
但是，你有没有想过你是在为目前面临的挫折找借口？比如，找一个替罪羊为自己的付出和不甘心开脱？
这不全是你的问题。
单单就你提问的这个问题而言。我认为：
1、从小学数学不只是为了算账，而是为了锻炼逻辑。
如你所见的小标题，数学知识是工具，你得利用它锻炼你的逻辑，或者说你得利用它培养你的逻辑能力。
但你得到了这个逻辑能力却反过来说数学没什么用，就是“缺乏自省”范畴的问题了。
2、从小学语文不只是为了编故事，而是为了表达自己。
如你所见的小标题，语文一方面是承载你表达内心思考精华的载体，一方面又是融入社会、获取资源的载体，更是你的能力体现。比如你要上市，面对券商投资人你什么也不说，而是向大家散发传单，并自以为这是行动派的表现的话，那么，我觉得雇一个演员效果可能会更好。
这也是说明，你要成功，你需要这个能力。（弱弱滴说，大学语文是一本好书）。
3、大学与人生其他阶段、包括求职以及工作若干年后做中层的阶段一样是一个重在积累、顺便爆发的过程，
我一个大学同学四年里读了1600多本书，其中小说占了大半。他现在是某报记者，当地的名记。
我另外一个大学同学四年里只读了大概200本书，种类集中在本专业课外读物里。他现在是1家微型广告公司、1家微型期货经理代理的老板。（我们是编辑出版专业的学生）
我一个朋友大学四年看了若干G的爱情动作片，他现在是本地电视台有名的摄像。因为他说他从日本摄像师那里看出了智慧。（没有精尽人亡确实让我诧异）。
你看到了，上面这些人活法不一样，冷暖自知，你也看到了，他们呢很多时候并不是以自己大学所学的专业制胜。
因为，每个人都应该先想着积累，然后再去思考“是否有用”、“是否有效”、“是否值得”这些问题。
人生在我看来就是一个厚积薄发的过程——只有先积累够了，才会自然而然地发——刻意追求发，是本末倒置。
多余的话——
年轻人习惯找答案不难理解，但是习惯找替罪羊就是隐患。现在的社会流行批评政府和CCP，但是，过完了嘴瘾能让你解决问题么？
——要么改造他包括颠覆他，要么闭嘴总结自己干自己的事。
