1. 遥想当年
不管是在高中的启蒙编程课，Visual Basic的学习，还是进入到大学中，学习《C语
言编程》，在最初，我们所接触到的变量的命名方式无非就是 a,b,c i,j,k 之类的单
个的字母,在往上去，有些人就会选择使用剩下的字母，d,e,f.....亦或者有人大部分
人选择继续使用，类似 a1,a2,a3之类的命名规则！！
2. why??
如果什么都要"从娃娃抓起"，那么为什么一开始，我们的教科书没有那么干，好
吧，因为我们起步的时候，接触的一切太简单了。例如，一段简单的求和小代码，无
非就是俩数 a,b,加上一个求和的总值sum，我们又有什么办法让这样的简单代码变得
有意义呢？？
a改成 num1,b 改成 num2,看起来是比原来直观了。。但是多的数
字呢？？？难道一直 num4...num(N)不成？
3. 国语式命名规则
包括在校期间，很多时候，不知道一个单词的英文表述的时候，我们会选择用
中文的手字母代替，当我在一家中日合资的企业工作的时候，对于他们的人事管理系
统就存在国语式命名，日语中的中文（社员 就是我们国语的 员工的意思），而日语
中的 “会社” 就是我们中文中“公司”的意思，在当中，我看到SY（社员）这样
的命名的时候，费解了，因为我不懂，而思索许久，我用输入法打字，打出来的却
是“×××”..
。但是很多时候，词义不名的时候，这样的命名难以避免，却容易
混淆。前提是，如果我们的PG对于注释打的够明了的话。
4. 取舍
有没有碰到这样的问题，当你对一个变量或者函数的命名按照标准的命名规则来
进行，而另一边又要让它具备足够的可读性的时候，它会变的很长...例如：课程归
属教师 : courseBelongTeacher 但是，这个还算不上长，更长的也碰到过，但是之
所以全拼是为了追求可读性，最初的我，会用 CBT 而不是 courseBelongTeacher。
纠结的问题，并不只是如此，命名长了之后，当你要检索代码的时候，又是一个麻
烦！ 朋友么？？你们如何处理呢?? 追求完整，可读性，还是 追求 简短效率！
