案例背景：就目前看来，在高中信息技术课程中加入Python编程的内容已经势在必行了。但是应该讲什么内容呢，这是个值得思考的问题。如果只是讲点基础语法或者经典的排序算法 ，可能就不太合适了，也不符合Python的设计理念与初衷，那就和讲C语言没啥区别了，很难引起学生的兴趣。但是如果能够结合数学、物理、化学或其他课程中的知识，应该会有非常好的效果，也真正起到为其他课程服务的目的，不同课程之间互相启发，大幅度激发学生的学习积极性。

参考代码：

Python绘制抛物线函数y=9-x^2的图像_数据分析

运行结果：

Python绘制抛物线函数y=9-x^2的图像_数据可视化_02