文章目录






一、世界音乐教学理论



世界音乐教学理论 :

① 达尔克罗兹教学法 : 以 “ 体态律动 ” 为核心的 音乐教学法 。

② 柯达伊教学法 : 以 “ 读写能力 ” 为核心的 音乐教学法 。

③ 奥尔夫教学法 : 以 “ 节奏 ” 为第一原则 , 采用特制 “ 奥尔夫乐器 ” , 选用民歌、儿歌、舞曲等素材 ,进行即兴教学 。

④ 铃木教学法 : 以 “ 培养全面素质 ” 为核心的 音乐教学法 。






二、奥尔夫音乐活动分类



奥尔夫音乐活动分类:

① 节奏与节拍基础活动:

  • 节拍
  • 节奏
  • 节奏型练习
  • 分析音乐作品中的节奏型
  • 节奏游戏

② 声势节奏基础活动:

  • 手脚配合训练
  • 身体声势协调训练
  • 身体声势节奏组合训练

③ 打击乐器基础教学(无固定音高):

  • 分类介绍
  • 打击乐器及演奏方法(幼儿园)
  • 奥尔夫打击乐器演奏(沙锤、大棒、碰铃、三角铁)
  • 自制乐器制作

参考 : 民间大鼓鼓谱
第一段:OOXX OOXX OX OX OX OX OOXX OXX 。
第二段:OXX OXX OXX OXX OOXX OXX。
第三段:OOOX OOOX OX OX OX OX OOOX OXX 。
第四段:OXX OXX OXX OXX OOXX O

架子鼓鼓谱 : 五种常用节奏型,前八后十六、前十六后八、切分音、符点、后符点。

④ 奥尔夫音条打击乐器:

  • 音条乐器分类、频率(音高、音域)范围
  • 音条乐器特点、操作
  • 多声部音条活动
  • 音条组合