用心去欣赏美
当你在马路口等着过马路时,一眼瞥到旁边花坛里灿烂的太阳花,你刹那间感到很美,这就是发自内心的美。不过,这种感觉一般持续非常短,等到你反映过来,有意识地去欣赏花的美时,怎么看都觉得它很平常,几乎和泥土一样普通,不值得多看几眼。
佛手里拿着一多莲花,微笑着,他的大弟子看到这朵莲花,心有灵犀一点通,也会心地微笑起来。这是禅宗里的故事,实在让人莫名奇妙,不过是一朵普通的莲花,如何会震撼人心呢,好玄虚啊。
在每个人的自性中本来就包含了三千大千世界。请你把自己的脑子彻底抛空了,不产生任何分别之心以及其他意识,然后凝神关注一朵鲜花,观想这朵鲜花不是与你毫不相干的身外之物,而是直接在你的心灵中开放出来的鲜花,它就在你的心头静静地绽放着,是不是感受到了美了啊。
用内心体验到的美是不能用语言表达出来的,因为当你试图用语言向别人描述时,别人是抱着分别之心,有意识地去寻找你所说的美的,美反而不见了。
对于音乐、舞蹈和美术等艺术的爱好者,有一部分人确实用心去创作或欣赏艺术,因此体验到了在内心深处回荡的音乐旋律等的美。还有一部分人则是附庸风雅,渴望用艺术来提高自己的品味或者纯粹是为了包装自己,但尽管他在拼命地唱着,舞蹈着,但实际上歌声与舞蹈都与他无干,因为那些都不是用心酿就出来的,因此他本人无法体验到自在奔放的美,而是仅仅陶醉于表象中的喧哗热闹,有点自欺欺人。
父母们都希望自己的孩子从小就培养一些艺术细胞,这是非常好的愿望。但是必须注意方式方法,让孩子能真正从艺术中获得快乐。比如每天逼迫孩×××钢琴,并且经常训斥孩子:“你看看某某弹得多棒,看看你,一点也不用功。”或者诱哄孩子:“好好弹,你就可以像某某一样在舞台上表演了。”在这样的教育方式下,孩子很难从弹钢琴的过程中欣赏到美,而是把它当作一种应付家长的任务,或者是日后向他人炫耀的资本。
其实,每个孩子都会对某些艺术有着非常纯真的兴趣。家长所做的是发现、引导以及分享孩子的兴趣。比如当孩子对某一首歌特别感兴趣,自得其乐地哼唱时,家长可以给孩子提供这首歌的完整歌词,然后陪他一起高兴地唱歌,没有任何功利性,只要孩子快乐就行,这样就能享受到艺术之花在心灵深处自然绽放的美。